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대학교 교육대학원 석사학위논문.
임명희 (2014). 유아교육기관 평가체계의 통합화 방안연구. 한국보육학회지.
장명림 (2012). 미래사회와 공생을 위한 육아 정책의 선진화 방안. 육아정책연구소.
김은설신나리 (2006). 유아교육과 영유아보육 통
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유아교육기관 운영관리』, 정민사
박갑원. \"유아교육과 영유아보육의 통합 정책 형성과정 분석.\" 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2018.
김예린. \"유보통합에 대한 유아교육기관 운영자의 인식 조사 연구.\" 국내석사학위논문
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유아교육연구, 30(2),237-260.
남미경 (2010).보육시설 평가인증 조력활동평가척도의 개발 및 적용. 유아교육연구,30(1),147-171.
구은희(2012).어린이집 평가인증제에 대한 보육교직원의 인식. 강남대학교대학원 석사학위논문
김경희(2010).평가안증을
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유아교육론적 관점에서 본 유보통합의 필요성
3) 교사 자격 통합을 위한 필수적인 조건
4) 교사의 전문성 강화와 재교육 프로그램의 필요성
5) 교육과정 개편을 통한 일관된 교육 목표 설정
6) 유보통합의 궁극적 목표: 영유아 교육의 질 향
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유아교육론, 양서원
성미영(2019), 비교 유아 교육론, 학지사
안소영(2025), 유보통합 정책의 성과 목표에 대한 시설장의 인식 연구, 국립공주대학교
김경숙(2025), 지방단위 유보통합 정책 사례 연구, 한국교원대학교
강혜진(2023), 유보통합과 유아
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유아교육법이 2014년 1월 29일 일부 개정되어 공포되었다.
참고문헌
김익균 외(2011). 『보육정책론』. 교문사.
김동훈(2004). 아동의 권리에 관한 연구. 서울대학교 석사학위논문.
강영욱(2002). 영유아 보육정책의 변천에 관한 사적 고찰. 한국행정
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대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원
연세대학교 교육철학 연구회편, 위대한 교육사상가들, 교육과학사 [방통대 유아교육과 4학년 교육과정 공통] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대
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유아특수교육개론, 학지사
남정걸(2010) 특수교육행정론, 교육과학사
김경진 외(2004) 장애 영유아 가족지원 방안 연구, 국립특수교육원
김승국(2013) 특수교육학, 양서원
이상복, 이효신(1998) 유아특수교육, 대구대학교출판부
이소현 역(1995) 장
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유아교육보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지, 2000.
이은해이기숙, 유아교육 프로그램 평가척도 개발에 관한 예비연구, 아동학회지, 1994.
오경희, 한국 보육사의 고찰, 성균관대학교 생활과학대학원 석사학위논문, 2006.
이소희 외 6명,
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성격
1. 신철순
2. 한국교원대학교 교육과학연구소
3. 김창걸
4. 교육재정의 성격과 관련된 운용의 원칙
Ⅳ. 교육재정의 특수성
Ⅴ. 교육재정의 개선 과제
Ⅵ. 유치원 교육재정의 현황
Ⅶ. 유치원 교육재정의 확충 방안
참고문헌
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