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유아의 개별적인 필요에 맞는 지원을 계획하고 실천할 수 있는 통찰을 얻게 된다. 참고문헌 김희태, 유진은(2021). 교육평가. 방송통신대학교 출판문화원.. 김미영 외. (2023). 유아교육기관의 평가방법에 대한 연구: 설문조사를 중심으로. 한국교
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유아건강교육> 동문사 2009 유주연, 조하나 <유아건강교육> 한국방송통신대학교 출판문화원 2021 조경자, 이현숙 <유아건강교육> 학지사 2010 김정미, 임상도 <유아건강 관련 연구 동향 분석> 상담심리교육복지 7권 2호 241p ~ 257p. 202
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연구, 9(2), 171-201. 한유미, 숲유치원의 해외 동향 및 국내 도입 과제, 한국영유아보육학 제70집, 2011 김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008 황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009 이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
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연구 김용환(1995), 관용 : 해방 50년의 반성과 내일의 평화를 위한 윤리적 시금석, 유엔 관용의 해 및 광복 50주년 기념 학술종교 세미나 주제발표문 [방통대 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 유아교육현장에서 교육이 어떻게 진행되고
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유아교육과정. 교문사 권민균(2005). 아동발달의 이해. 창지사. 김영실 외(2006). 영유아를 위한 언어지도. 공동체. 박혜경 외(2009). 유아언어교육 : 이론과 실제. 양서원. 김선경(2009). 표준보육과정과 개정유치원 교육과정 비교연구. 명지대학교
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유아교육기관의 부모교육프로그램 모형개발을 위한 기초연구. 신라대학교 교육대학원 석사학위논문, 2000. 김홍렬, 유치원 부모교육프로그램에 대한 부모와 교사의 인식 및 요구조사, 총신대 선교대학원, 2004. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유
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유아보육과정. 부산대학교 출판부. 서문자 외(2000). 건강증진과 건강교육. 수문사. 정미라 외(2008). 영유아를 위한 건강 및 영양교육. 양서원. 이순례 외(2004). 유아의 건강생활과 관련한 일상생활 습관에 대한 연구. 한국유아체육학회지. 이숙희
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연구. 한국교육개발원, 2002. 박복매, 보육시설 평가인증제도에 관한 시설장의 인식연구, 카톨릭대학교 석사학위논문, 2005. 양옥승 외, 유아교육 보육기관 평가인정제 모형(안)에 대한 유치원과 어린이집 교원 인식. 사회과학연구, 2000. 이기섭,
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연구. 지체·중복·건강장애연구, 55(4), 105-124. 안지숙(2016). 장애유아를 위한 3-4세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 장애유형별 교수전략 분석. 전남대학교 대학원 박순희. (2005). 시각장애아동의 이해와 교육. 서울: 학지사. 유진선, 신창섭, 최
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유아의 반응 유형 탐색, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2011 설진화 저, 정신건강론, 양성원, 2016 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 유아자폐증 2. 유아자폐증의 증상 3. 유아자폐증의 원인 4. 유아자폐증의 치료방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌
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