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교육학적 원리와 실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2008 1. 서론 2. 영유아교육기관의 조직문화의 개념 3. 유아교육기관의 조직문화의 특성 4. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안 5. 영유아교육기관장의 리더십 유형 6.
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영유아 보육업무를 간소화 시키고, 효율적으로 처리할 수 있는 프로그램의 개발과 보급이 필요하다. Ⅲ. 결 론 영유아교육기관의 조직문화의 개선을 위해서 본인의 의견을 제시해 보자면, 우선 보육이나 교육수요자들의 만족도와 직결되는
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유아에게까지 형성되어야 한다. 경영자, 구성원, 부모, 유아들이 모두 유아교육기관이 자신의 것이며 자신의 기관이라고 생각하도록 해야 한다. 이에 영유아교육기관에서 보육 및 교육활동에 있어 긍정적인 조직문화 형성을 위하여 제언을
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영유아교육기관에도 조직 고유의 특성을 가지며 구성원들이 함께 공유하는 지식, 신념, 가치관인 조직 문화가 있다. 여러 가지 접근법과 견해가 있지만, 혁신문화, 집단문화, 위계문화, 합리문화로 분류할 수 있으며 기관장의 리더십 유형과
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영유아교육기관에서의 리더십 필요성 유아교사들이 경험하는 동료 및 기관과의 관계에 관련된 윤리적 딜레마는 동료교사와 업무분담 및 협력적 관계 유지하기, 동료교사의 개인적 특성 수용 및 존중하기, 동료 및 기관장의 비윤리적 행위에
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논문 461건

특성이란 존재하지 않고, 상황에 따라 다른 리더십 특성이 요구된다는 것이다. 그러나 어떤 견해를 따르던지 간에 리더십 특성이 변화하면서 성공적인 리더의 특성을 확인하려는 시도는 계속되고 있다.. 따라서 리더십의 특성이론은 조직구
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교육대학원 Ⅰ. 서론 제1절 연구의 목적 제2절 연구의 범위 및 방법 Ⅱ. 장애아동 교육복지에 관한 이론적 고찰 제1절 장애아동과 교육복지의 개념 1. 장애아동의 개념 2. 장애아동의 유형 3. 장애아동과 교육복지
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유형 3. 사회복지서비스 전달체계의 원칙 4. 사회복지서비스 전달체계의 이용과정 Ⅲ. 우리나라 사회복지서비스 전달체계의 현황 1. 사회복지서비스 전달체계의 조직현황 2. 사회복지서비스 전달체계의 인력현황 3. 사회복지서
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유아의 인성특성과 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행
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유형 3. 아동학대 원인의 이론적 접근 4. 아동학대의 관련변인 5. 아동학대에 관한 법률규정 Ⅲ. 아동학대의 실태분석 1. 아동학대 사례개요 2. 아동학대 종류 3. 아동학대 학대자 4. 아동학대
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실전 지도 자료 안내 211 입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 212 <표 차례> [표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 114 [표 2] 인성검사문제와 시사상식문제 125 [표 3] 출제문제와 답변요령에 대한 필독내용 141 [표 4] 구강청
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지도 자료 안내 211 입사 준비, 어떻게 해야 실질적인 도움이 될까? 212 <표 차례> [표 1] 의료기관의 경영철학이 중요한 이유 114 [표 2] 인성검사문제와 시사상식문제 125 [표 3] 출제문제와 답변요령에 대한 필독내용 141 [표 4] 구강청결제
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유아반 만4세를 맡게 되었습니다. 학교에서 배웠던 이론들과 비교해 가면서 실제로 많은 것을 배우고 느낄 수 있었습니다. 실습을 하면서 저는 보육교사라는 직업이 보람있는 직업이라고 느꼈습니다. 보육교사는 1년 동안 한 아이의 성장과
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교육 프로그램과 자격증 취득, 지속적인 전문성 개발을 통해 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응하겠습니다. 박사 과정 진학을 통해 연구 역량을 심화하고, 학문적 리더십을 발휘하여 유아교육 분야의 혁신을 선도하겠습니다. 더불어, 대
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교육 프로그램 운영에 참여하여 국민의 정신 건강과 복지 향상에 기여하고, 심리과학의 대중화와 인식 개선에도 앞장설 계획입니다. 넷째, 저는 학문적 연구와 교육에도 적극적으로 임할 것입니다. 대학 및 연구기관에서 후학을 양성하며, 최
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