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유아기 건강과 영양의 이해 제2장 영유아의 성장·발달 제3장 영유아 영양관리의 기초 제6장 식품위생과 안전관리 제7장 보육시설과 유치원 교육과정 제9장 영유아 영양교육 제10장 영유아의 건강생활습관 교육 제11장 영유아의 건강관리 제
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유아기 건강과 영양의 이해 제2장 영유아의 성장·발달 제3장 영유아 영양관리의 기초 제6장 식품위생과 안전관리 제7장 보육시설과 유치원 교육과정 제9장 영유아 영양교육 제10장 영유아의 건강생활습관 교육 제11장 영유아의 건강관리 제
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유아기 건강과 영양의 이해 제2장 영유아의 성장·발달 제3장 영유아 영양관리의 기초 제4장 영유아의 식생활지도 제5장 유아교육기관의 급식관리 제6장 식품위생과 안전관리 제7장 보육시설과 유치원 교육과정 제8장 영유아 영양, 건강교
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교육과정을 거쳐서 사회로 복귀하게 된다. 교정교육을 실시하는데 있어서 비행청소년 개개인의 특성을 과학적으로 분석하고 이에 알맞은 교정방법을 취함으로써 교정과 재비행 방지를 효율적으로 하게되면 건전한 사회복귀에 도움이 될 것
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  • 등록일 2005.03.11
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교육의 방안(시, 구 노인복지관과 주민자치센터) 5) 실버태권도 대회 활성화 6) 실버층을 위한 태권도장 홍보 7) 실버태권도를 위한 태권도 인들의 재능기부를 통한 인식 전환 8) 실버층 정신건강을 위한 태권도 수련 시범사업 9) 전국경로당
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정신적인 스트레스를 받을까,? 아이가 놀 수 있는 시간은 유치원에서 친구들과 노는 시간.. 몇시간 되지 않을것이다. 아무리 조기유아교육이라 하지만 아이가 겪는 스트레스 또한 무시 못할것이다. 유아는 유아답게 실컷 뛰어놀고 즐거워하
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  • 등록일 2011.01.04
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유아놀이지도 (2002)학문사 Ⅰ. 사회성의 정의 Ⅱ. 사회적 행동의 발달 1. 또래관계 2. 우정 3. 자제력과 도덕발달 4. 공격성 Ⅲ. 사회성 결함의 요인 1. 아동학대와 방임 2. 아동의 성학대 3. 고독감과 의존성 4. 정신건강의 결함 5. 공
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