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교육, 문음사, 1999. 곽영순, 구성주의 인식론의 이론적 배경, 한국과학교육학회. 2001. 곽향림, 구성주의 관점에서 본 유아의 개념변화를 위한 교수학습방법, 유아교육연구, 2002. 김연옥 외, 구성주의 유아과학프로그램이 창의성 및 문제해결력
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유아의 수 표상 능력 모습> 참고 문헌 교육과학기술부 (2008), 유치원 교육과정 해설 ① 총론. 윤소영(2001). 유아의 수세기 능력에 따른 수 표상에 관한 연구. 덕성여자대학교 대학원 석사학위논문. 이정욱,유연화(2008), 유아 수학교육. 서울 :
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유아가 충분히 놀 권리를 누릴 수 있도록 모두가 협력하여 지속 가능한 환경을 마련해야 할 것이다. 6. 참고문헌 김미영, 「놀이 중심 교육과 영유아 발달」, 한국교육학회, 2020. 박소현, 「유아 놀이와 부모의 역할」, 유아교육연구, 2019. 정승
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과정의 문제 6. 영아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할 1) 영아기 인지 발달을 위한 부모 역할 2) 영아기 신체 발달을 위한 부모 역할 3) 영아기 사회성 발달을 위한 부모 역할 4) 영아기 언어 발달을 위한 부모 역할 5) 영아기 정서 발달
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교육. 권귀염 (2015). 흥미에 대한 이해와 실천: 유아교사들의 오해와 혼란, 그리고 갈등. 유아교육연구. 권혜진 (2019). 유아주도 놀이에 대한 유아교사의 인식. 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집. 김대욱 (2021). 2019 개정 누리과정에서 교사
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유아 발달과 교육. 서울: 학지사. 김미경, 박수경 (2017). 발달심리학. 서울: 시그마프레스. 박정애 (2020). \"비고츠키 이론에 기초한 유아교육 프로그램 개발 연구.\" 한국유아교육학회지, 26(4), 55-75. 신현숙 (2018). 영유아 교육과정과 평가. 서울:
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연구: 남북한의 비교를 중심으로, 건국대학교대학원 석사학위 논문. 교육부(1994), 유치원 교육과정 해설, 서울: 대한교과서주식회사. ______(1996), 유치원 교육활동 지도 자료 1, 서울: 국정교과서주식회사. 김 영옥외(1995), 한국현대유아교육사,
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유아 교육과정의 발전과 변화,\" 유아교육학회지, 2022. 이수현, \"놀이 중심 유아교육의 이론과 실제,\" 한국유아교육연구, 2021. 정희선, \"부모와 교사의 협력적 역할이 유아 발달에 미치는 영향,\" 한국교육연구소, 2020. "목차 I. 서론 II. 제4
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유아교수매체의 이론과 실제. 서울: 공동체. 김경철, 강민정, 이정미, 김은정(2017). 유아교육과정. 파주: 양서원. 김규수(2007). 아동중심교육 관점에서 본 유아교육의 방향 탐색. 유아교육연구. 백경순(2011). 교사-유아 상호작용 관련 논문의 연구
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유아기가 그 결정적 시기로 가장 효과적인 측면에 있다. 이때 유아의 창의성 향상을 도울 수 있는 교사는 교육과정 및 교육방법에 따라 유아의 창의성 발달을 증진 할 수 있는 중요한 역할은 한다. 근래의 창의성 연구들은 창의성 교육이 가능
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