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아동은 교과과정을 바탕으로 한 평가를 자주 받는다.
-인위적인 강화를 통해 학습이 이루어지도록 한다.
27.디스타 프로그램의 주요 교육 내용
-언어
-읽기
-셈하기
-직접적인 교수법
28.디스타 프로그램의 환경구성에 대한 설명
-미국유아교육
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아동은 교과과정을 바탕으로 한 평가를 자주 받는다.
-인위적인 강화를 통해 학습이 이루어지도록 한다.
27.디스타 프로그램의 주요 교육 내용
-언어
-읽기
-셈하기
-직접적인 교수법
28.디스타 프로그램의 환경구성에 대한 설명
-미국유아교육
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프로그램의 교사 역할 ****** 2
4. 포테이지 프로그램의 교육과정 ******* 3
1) 교육원리
2) 교육내용 및 활동
(1) 포테이지 가정방문모델
(2) 정밀교수법
(3) 부모와의 연계
(4) 포테이지 아동발달 지침서
(5) 평가
5. 한국현장
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유아가 특정 영역에만 몰입하거나 교사의 의도와 다른 방향으로 활동을 전개할 경우, 교육과정의 목표 달성이 어려워질 수 있다. 특히 장기적인 발달 목표나 영역별 성취 기준을 설정하고 운영하는 데 있어 유아 중심 접근은 예측 가능성과
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2)전조작기
①언어와 사고
②가상놀이
③그리기
④전조작적 사고의 한계
3)구체적 조작기
①보존개념
②분류
③서열화
④탈중심화
⑤자율적 도덕성
⑥공간조작능력
4)형식적 조작기
3. 결론
*참고문헌
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아동의 학습을 이끌어 가기보다는 아동의 관심에 의해 시작된 프로젝트가 진행되는 과정에서 아동이 원할 때 언제든지 필요한 지원을 제공하는 역할을 한다.
2) 교육목표
교사는 미리 교육목표를 세부적으로 수립하고 유아의 학습을 이끌지
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교육과정의 기본이 되고 있다.
3) 미국의 유아교육
미국의 유치원 교육은 1855년 독일에서 프뢰벨로부터 직접 교육을 받은 슈르츠 부인이 미국으로 이주하면서 시작되었다. 슈르츠 부인은 위스콘신 주의 워터타운에 독일 아동을 대상으로 독
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아동청소년복지론, 나남
2. 이미정 외 공정(2009), 보육학개론, 창지사
3. 이순형 외 공저(2009), 보육학개론, 학지사
4. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
5. 공인숙 외(2002), 영유아보육론, 교육과학사
6. 유가효 외 공저(2000), 보육학
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유아교사들과, 학부모, 행정기관이 길지 않은 시간으로 충분히 가능하다고 판단된다.
셋째, 유치원 교육과정에서 음악은 가장 필수적이며 가장 광범위하게 적용되고 있는 만큼 국악교육도 연간계획을 세울 때 유아음악의 중심교육으로 계획
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교육과정과 내용은 감각, 신체와 관련된 활동에 중점을 둘 것을 주장했다. 「에밀」은 총 5부로 구성되어 있는데 ‘1부 유아기’에서 유아 때부터 자유로운 신체교육을 통해 만져보고 접촉하는 교육을 강조하였고, ‘2부 아동기’에서는 감각
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