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교육과정의 철학적 근간이다. 발도로프 프로그램의 한국유아교육현장에 적용하기에는 교육의 과정과 방법 및 환경이 많이 달라 다양한 노력이 필요함을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원,
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교육목적에 따라 구체적인 학습기술이 특정화되어 활용될 수 있음
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Pag
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유아교육교사를 위해서 2년 내지 4년의 대학과정을 마련하고 있었다.
3. 유아교육 교직원은 기관장, 교사, 의료인, 요리사, 관리인을 공통적으로 둔다.
4. 정규 유아교육기관이외에도 미국은 Head Start, 부모협동 프로그램 등 다양한 program을 마련
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유아의 인성교육이 이루어 져야 될 것이다.
Ⅴ.참고 문헌
보육학개론 이민정 외 9명 공저
유아교육과정 박재환 임재탁
영유아프로그램과 개발 전남련외 7명공저
유치원 기본과정 내실화를 위한 인성교육 프로그램(2012년) 교육과학기술부
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교육서비스를 제공할 유아특수교육 전공자가 충분히 양성되어야 한다. 또한 장애아들을 충분히 배려한 교육기자재 및 시설이 필요하다. 일정 수준 이상의 교육이 행해질 수 있도록 교육프로그램과 표준교육과정의 개발도 반드시 필요하다.
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프로그램은 무엇보다도 아동 스스로의 주도적인 능력을 인정하고 있다는 점에서 상당히 긍정적으로 평가받고 있다. 또한 훈련된 몬테소리 교사들에 의해 제공되는 나선형 교육과정을 통해 유아는 민감기에 맞추어 다양한 영역에서 반복적인
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프로그램이 유아 친사회적행동에 미치는 효과 - 박인숙,
한국 영유아보육학, 2008,6,1, 107~126 몬테소리의 생애
몬테소리의 교육사상
몬테소리 프로그램
몬테소리 교구
몬테소리 프로그램의 비판
b
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유아교육개론. 동문사
김춘경 외(2012). 유아교육개론. 양서원
원중연(2006). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
박재환(2002). 유아교육기관의 경영관리. 양서원
강문희 외(2002). 유아교육기관운영관리. 학지사
박찬옥 외(2015). 유아교육과정. 정민
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유아교육의 첫걸음. 문음사
http://cafe.naver.com/sejinpia.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=279
http://blog.naver.com/sujin_217
http://www.waldorf.or.kr/ Ⅰ. 발도르프 프로그램의 이론적 고찰
1) 발도르프 프로그램의 역사적 배경
2) 발도르프 프로그램
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교육 정책의 지표가 되어야 하겠다.
♣ 참고문헌 ♣
1. 교육부(1998). 특수학교 교육과정.
2. 국립특수교육원(1995). 발달장애아 조기교육의
이론과 지도방법.
3. 여광응, 조용태 역(1994). 장애유아의 조기교육.
도서출판 특수교육.
4. 이미선, 김경
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