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유아들
이 답하도록 하는 것은 동화에 대한 여운이나 느낌을 감소시킬 수 있으므로
주의한다.
* 참고문헌
- 문미옥(2009). 영유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기:
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2. 목적
3. 특징
1) 실물 조작 자료(주 자료)
2) 활동 학습자료 및 CD자료(보조 자료)
4. 효과
1) 교사 지도 측면
2) 학생 활동 측면
3) 교육 과정 운영 측면
Ⅶ. 심화보충 수업자료(교수학습지도자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 효과
참고문헌
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과정의 개선이 요구된다. 급변하는 시대적·사회적 환경에 대응할 수 있는 다양성의 이해 능력이 강조되고 있으므로 서로 다른 문화를 이해하고 공유할 수 있도록 영유아를 위한 다문화주의적이고 반편견적인 자세에 관한 보육 및 교육체계
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유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서울
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교육내용 : 생활 활동 중심, 교육내용의 원천을 사회적 요구, 학생의 성숙도, 상대적 가치에 둠
▶ 외국의 경우 1960년대 이후 각 나라는 불우하고 굶주린 유아에게 적극적이고 공적인 관심을 기울여 왔는데 이것이 유아 교육과정을 발전시키는
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유아 보육에서 과감히 탈피함과 동시에 선진국의 보육이론과 정책, 제도에 대한 비판적 수용, 창의적인 영유아 보육제도 및 보육프로그램의 개발에 국가적인 지원과 감독이 뒤따라야 할 것이다.
참고문헌
강현석 외(2012). 현대교육과정과 교
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유아 프로그램 역사적 배경에 대하여 서술해 보았다. 교육과정 전문가들은 교유과정의 원천을 학습자, 사회문화 그리고 지식으로 보고 있다. 그러나 교육의 주된 기능을 지식과 정보의 전수라고 보는 이들은 아동의 발달과는 무관하게 교육
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교육과정_07_강의록
교육과정_01_강의록
중핵교육과정 두산백과 두피디아
https://www.doopedia.co.kr/doopedia/master/master.do?_method=view&MAS_IDX=101013000727902 목차
1. 수업목표의 진술의 상세화의 개념과 장?단점을 설명하고 수업목표 상세화를 유아교육
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유아교육과정 구성의 5가지 측면을 큰 맥락으로 하여 중앙대학교 활동중심 통합교육과정에 대해 살펴보았다.
첫 번째 조모임 때 우리 조원들은 활동중심 통합교육과정이 이화여대, 덕성여대, 연세대학교의 유아교육과정에 비해서 몬테소리,
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교육의 시작인 유아교육의 의미와 중요성으로 볼 때 교육프로그램을 이루는 교육사상과 철학적 배경은 유아교육이 나아가야 할 방향과 교육의 실제라고 볼 수 있다.
참고문헌
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2008.
이순형 외, 보육과정, 학지
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