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유아영양교육의 의의
1) 영유아 영양의 중요성
2) 유아영양교육의 의의
3) 유아영양교육의 학습효과
3. 유아기 영양문제와 지도방안
1) 편식
2) 소아비만
3) 충치
4) 아침결식
5) 빈혈
4. 유아기 식습관 지도
1) 유아기 식사 행동의 특징
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유아의 호기심과 학습동기를 유발하고, 창의적인 사고를 촉진한다.
ㅌ.특수교육대상이라고 생각되는 유아는 부모와 관계전문가의 도움을 받도록 하고, 유치원의 상황에 따라 알맞게 교육한다.
3) 평 가
유아평가는 교육과정 영역별 목표와 내
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교육, 인경을 함양하는 교육으로서 어렸을 때부터 좋은 생각과 좋은 감정을 심어 주는 좋은 행동을 몸에 베이도록 하는 교육이라 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
남궁달화(1999). 인성교육론. 문음사.
김경선(2010). 인성교육에 대한 유아교사의 인식과
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교육에 도움이 되는 여러 가지 지식이나 정보를 제공하는 모임이다. 특강 내용은 유아교육의 중요성, 문제 행동 이해,문자 지도,창의성 지도, 효율적인 부모-자녀관계, 유아교육기관의 이해, 유아의 발달 특징 및 생활의 이해와 지도, 가정생
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교육’이란 용어가 통일적으로 사용되게 되 최근에도 기관의 유형과 rydrb 과정, 교육 대상이 확실이 인식되는 초·중등 교 □ 유아교육의 개념
□ 교육의 개념
□ 유아 교육의 개념
□ 유아 교육의 필요성 및 중요성
□ 현대 사회의 특징
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교육은 배제되어야 한다.
참고문헌
이순형 외(2009). 영유아건강교육. 학지사.
조경자 외(2008). 유아건강교육 개정판. 학지사.
교육과학기술부(2009). 유치원 지도서6. 교육과학기술부.
보건복지부(2013). 어린이집 표준보육과정의 이해.
교육과
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과정 고시”, 2013
- 김춘경, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 탐구생활영역의 전반적인 내용
1) 0-1세 보육과정 탐구생활영역의 내용
(1) 내
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유아들을 격려하고 지원하고 함께 동참하면서 숲유치원 교육을 교육적으로 재구성할 수 있는 능력과 자격을 갖춘 숲유치원 교사들은 거의 존재하지 않는다. 그리고 그런 능력과 자격을 갖춘 유아교사를 양성하는 교사양성 과정을 만드는 것
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특징이 있는데, 자기표현력이 자아존중감을 향상시켜주기 때문에 학교폭력 예방에 도움이 된다. 넷째, 성폭력 예방교육이다. 유아 성폭력의 후유증은 매우 심각하여 일상생활로의 복귀에 시간이 많이 소요된다는 것을 고려할 때, 1차적인 예
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외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2014.05.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아과학교육의 필요성
2. 유아과학교육에 대한 피아제 이론
3. 그림책을 통한 과학교육활동 계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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