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유아의 개별 상호작용을 통한 3세 유아의 사회적 적응행동 사례 연구”, 중앙대, 2005
- 유연화, “교사의 상호작용행동 유형에 따른 유아의 상호작용기능과 언어발달 연구”, 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 언어발달의 중요한
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유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 초당대, 2003
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 20
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코메니우스의 영유아교육내용
1) 경건
a) 기도
b) 찬양
c) 교리 교육
2) 덕성
a) 순종
b) 정직
c) 근면
d) 예절
3) 지성
3. 코메니우스의 영유아교육 방법
1) 모범
2) 훈련
3) 훈계
참고자료
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과학사
▷ 교육과학사(2000), 특수교육의 이해, 서울 : 교육과학사
▷ 유아교육교재편찬회(1993), 유아 놀이 지도의 이론과 실제, 서울 : 학문사
▷ 황도순(1998), 한국 특수교육의 과제와 발전 방향 통합교육을 중심으로, 한국대한 특수교육학회 통
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유아교육에 끼친 영향
Ⅴ. 저서
Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ.생애
1. 제네바 호숫가의 유년시절
2. 방랑시대
3. 파리에서의 경험
4. 첫 명성
5. 노년기
Ⅱ. 시대적․학문적 배경
(1) 시대적 배경
(2)학문적 배경
Ⅲ. 교육사상
(1
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유아 발달. 교육과학사.
서봉정, 1999 발달의 이론. 중앙적성출판사.
안영진, 1998 영. 유아 발달총서. 정일출판사.
우종하, 2000 인간 심리의 이해. 교육과학사.
홍순정, 1997 교수학습이론과 매체 . 한국방송대출판부.
박찬옥 2002, 유아의 사회적
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과학사
류삼태. 조미혜. 장명림(1996) 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구 보고서, 한국교육개발원
이은화. 이정환 등 공저,『유아교육 개론』, 이화여자대학부 출판부
이영석, 한석실 『21세기 유아교육의 본질과 방향』, 교육과학사
김덕기 『
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유아기는 직관이나 구체적인 경험을 통한 통찰로부터 시작하여 추상적인 수학적 관계나 형식, 원리의 이해로 발달하여 수학적 성취의 토대를 구축하는 시기로 수학적 감각을 기르는데 중점을 두어야 한다(교육과학기술부, 2008).
이경우(1997)
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고 주변세계를 탐구하며, 일상생활에서 수학적·과학적으로 생각하는 능력과 태도를 기르는 데 그 목표를 두고 있다. 탐구하는 태도 형성을 위해서는 유아의 관심을 확장시켜 주고 궁금한 것을 해소하기 위한 탐구활동을 지원함으로써 유아
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유아교육평가> 한국방송통신대학교 2010
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김진원 <타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중.고등학교 음악 교과서 기악 영역 연계성 연구> 성신여자대
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