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교육기관에 비하여 교직원 수가 적어서 한 사람이 여러 가지 업무를 겸무하는 경우가 많으므로 업무 분장이나 역할 분담에서 교사의 역할을 최대한 허용하는 합리적이고 신축적인 인사 관리는 유아교육의 성과나 기관의 운영과 의사결정에
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Ⅰ. 서 론
이것을 선택할 것인가, 저것을 선택할 것인가? 인생은 의사결정의 연속이라고 할 수 있다. 유아교육기관 운영자의 어떤 결정은 다수의 교직원과 많은 원아와 학부모에게 영향을 주게 되기 때문에 의사 결정은 신중하게 해야 하며
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의사소통의 적절성을 조직건강의 요인으로 들고 있다. 따라서 모든 사람이 참여해서 의사결정이 이루어지는 조직이 건강하고 유능하고 적응력 있는 조직이라 할 수 있다. 특히, 유아교육기관은 유아들의 학업 성취를 돕는 것이 최고의 목표
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의사결정에 참여함으로써 긍정적인 효과를 주지만 너무 지나치게 참여하게 되면 부정적인 결과를 가져온다는 것이며 교사들도 모든 의사결정에 참여하기를 원하지는 않는다는 점이다.
유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약
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의사결정이라고 부른다. 의사결정을 합리적으로 하기 위해서는 적합한 문제해결단계를 거쳐야 하는데, 문제를 발견해서 예상한 해결방법을 행동으로 검증해야 한다.
영유아 보육 및 교육기관에서의 의사결정에 교사의 참여는 중요한 의의를
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7. 영유아교육기관의 의사결정을 위한 방안
1) 윤리적 딜레마 속의 의사결정
영유아교육기관 사회복지사의 의사결정 역시 윤리적 딜레마와 마찬가지로 어떤 상황과 순간에만 일시적으로 혹은 조치결정시에만 수행되는 것이 아니고, 아동학대
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유아보육과 교육기관에서는 영유아교육의 특수성 때문에 원장은 물론 교사들도 문제 해결을 위하여
- 중략 - 영유아교육기관의 의사결정 개념을 정의하고 보육•교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사결정의 실례를 들어 설명하고
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라 논의해 보기로 한다.
교사를 공동 의사 결정에 참여시키면 교사들은 기분이 좋아지고 만족감을 갖게 되어 유아 교육 기관의 효과성은 증대 된다. 즉, 유치원의 효과성 증대가 교육 활동의 궁극적인 목표이기 때문에 이를 위해 교사의 만족
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유아교육 상황에 적용시켜 인간관계를 중요시하느냐, 인간자원 운영을 중요시 여기느냐에 따라 논의해 보기로 한다.
교사를 공동의사결정에 참여시키면 교사들은 기분이 좋아지고 만족감을 갖게 되어 영유아 보육 및 교육기관의 효과성은
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의사결정에 참여함으로써 긍정적인 효과를 주지만 너무 지나치게 참여하게 되면 부정적인 결과를 가져온다는 것이며 교사들도 모든 의사결정에 참여하기를 원하지는 않는다는 점이다.
유아교육기관에서 교사의 의사결정 참여 의의를 요약
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