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연구, 감리교신학대학교 대학원, 석사학위논문, 2012
김경화, 아동중심 교육론과 전통적 교육론의 통합적 이해, 이화여자대학교 대 학원 석사학위 논문, 2002
서봉연, 이순형, 발달 심리학: 아동발달, 중앙적성 출판부,1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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대학원 Ⅰ. 외국의 영유아 보육사상과 역사
1. 고대~16세기의 보육
2. 17~18세기의 보육
1) 코메니우스의 아동관
2) 로크의 아동관
3) 루소의 자연주의 사상
4) 18세기의 보육
3. 19~20세기의 보육
1) 페스탈로치의 교육
2) 프뢰벨
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유아보육제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 초당대, 2003
- 정은숙, “평가인증제에 대한 보육시설종사자들의 인식연구”, 서울사회복지대학원, 2011
- 김연미, “가정보육시설 평가인증지표 개발을 위한 기초연구” 덕성여대 대학원, 20
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타당화 연구. 이화여자대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아동이란
2. 장애유형별 행동 특성
1) 신체장애아
2) 청각장애
3) 정신장애아
3. 장애영유아 건강관리의 중요성
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육사회학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021.
장거중, 다문화가정 자녀를 위한 다문화미디어교육 개선 방안 연구, 동국대학교 일반대학원 논문, 2017. I. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중
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교육
Ⅲ. 영어 수업에 활용 가능한 최신기술
1. 인공지능(Artificial Intelligence, AI)과 교육
2. 빅데이터(Big Data)와 교육
3. 음성 인식(Speech Recognition) 및 음성 합성 기술(Speech Synthesis)과 교육
4. 기타 신기술과 교육
Ⅵ. 4차 산업혁명 시대 영어교
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교육부, 보건복지부(2019c). 2019 개정 누리과정 놀이실행자료.
김정미(2017). 영아교사 전문성 척도 개발연구. 중앙대학교 대학원 박사학위논문.
고은별(2021). 2019 개정 누리과정에 대한 유아교사의 교육과정 문해력. 이화여자대학교 대학원 석사
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이화여자대학교 박사학위논문.
주지현(2010). 치료적 음악 활동이 레트 장애 아동의 의사소통 능력 향상에 미치는 효과. 고신대학교 대학원. 석사학위논문.
최인경(2008). 발달 장애아 어머니의 양육행동 변화를 위한 부모교육 프로그램 개발.
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이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
이현정(1997). 장애유아통합보육 발전방안에 대한 연구: 통합 보육시설 종사자들의 통합 보육에 대한 인식을 바탕으로. 이화여자대학교 사회복지 대학원.
Best, J. W.(1981). Research in Education(4th ed.). New Jersey: P
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연구, 교육연구 52, 이화여자대학교 사범대학 교육학과, 1984.
유한현, 자녀의 자아개념과 학업성취 및 모친의 가치관과의 상관연구, 경북대학교 대학원, 1974.
자아, 두산백과
자아존중감, 두산백과. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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