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연구, 숙명여대 교육대학원 가정교육전공 석사학위논문, pp.1-101
* 신수희(2013), 어머니 교사 및 또래 관계에 대한 상호인식과 유아의 자아개념, 인하대학교 대학원 석사학위 논문, pp.1-105
* 아동발달의 이해, 정옥분 저, 서울; 학지사, 2006
* 아동
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교육, 서울 : 양서원, 1990
김신재, 부모교육 프로그램의 변화에 관한 연구, 이화여자대학교 석사학위논문, 1987
김숙자, 부모참여교육론, 서울 : 교육과학사, 1989
김애란, 유아교육에서 부모 참여 교육에 대한 예비 부모들의 인식, 한국교원대학
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교육과학사
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종기, 학교폭력실태, 청소년폭력예방재단, 2001
서미숙, 청소년 학교폭력에 결정요인에 관한 연구, 광주여대 사회복지대학원, 2006
송명자, 학교폭력을 유발하는 청소년의 의식과 행
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교육대학원, 2007
이우영, 학원폭력 예방지도, 경상남도 울산교육청 중등장학과장, 2006
교육과학기술부 부처뉴스(2012.02.07), 학교 폭력 예방 교육, 외국은 어떻게 [방통대 유아교육과 2학년 학교폭력의 이론과 실제 공통] 1. 학교폭력의 특성
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교육부, 1996
남선초등학교병설유치원, 그림책중심의 총체적 언어접근을 통한 유아의 언어 능력, 유아교육 시범유치원 운영보고서, 2002
박혜경, 유아를 위한 총체적 언어교육 접근법의 효과에 관한 연구, 이화여자대학 교 대학원 박사학위 논
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대학원
3. 김진경ㆍ이순형(2017), 유아발달, 한국방송통신대학교출판문화원
4. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사
5. 성수경(2009), 5세 유아의 성별에 따른 성역할 선호성과 또래 유능성에 관한 연구, 한국교
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연구, 2015
이은선, 「영유아기 자녀를 둔 아버지의 양성평등 의식과 어머니가 인식한 아버지의 양육참여도에 관한 연구」, 경성대학교 교육대학원, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성 고정관념을 만들어 줄 수 있는 우리 주변의 단어들이나
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유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
6. 조인수, 권영화,『부모교육』, 대구대학교출판부, 2004
7. 김신재, 『유치원 부모교육 프로그램의 변화에 대한 연구』, 이화여자대학 교육대학원
석사학위논문, 1987 부모교육의 정의 및 필요성, 또한
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유아교육 평가방향 모색. 열린유아교육학회 가을학술대회 논문집. pp. 7-36.
정혜영(2002). 유아교육 프로그램 질 평가척도의 타당화를 위한 기초 연구. 부산대학교 대학원 석사학위 논문.
정경희·김유경(1997). 지역별 보육수요와 정책방안. 한국
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유아 교육용 소프트웨어 평가 준거 연구, 이화여자대학교 교육대학원 전자계산교육전공 석사학위논문
서울대 교육연구소(1997) : 교육용 소프트웨어 개발 민간참여 활성화 방안
오진석 외(1996) : 교육용 소프트웨어 설계 및 개발 지침, 서울 :
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