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교육방법의 교육공학적 이해, 파주: 교육과학사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-교육공학의 정의
1)교육공학의 정의
2)내가 생각한 교육공학
-교육공학의 영역
1)설계영역
2)개발영역
3)활용영역
4)관리영역
5)평가영역
-유아 교육 현장에
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유아의 창의성과 자기조절능력에 미치는 영향:소집단 중심으로”, 성균관대학교 석사학위논문, 2008.
김유리(2010). 창의적 사고기법을 통한 표현력 향상에 관한 연구 : 브레인스토밍을 중심으로. 교육대학원 석사학위논문, 이화여자대학교.
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교육
3) 전통적인 가족의 자녀교육 기능약화
2. 앞으로 우리 사회에 필요한 시대적 요청
3. 사회문화적 특징 및 시대적 요청을 토대로 미래 영유아 프로그램에 포함될 내용 및 방향성
1) 영유아에게 지․덕․체가 겸비된 보다 나은
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유아의 창의적 능력과 창의적 성격. 교육심리학회.
강문희(1994). 아동의 사회 정서적 적응과 창의성. 인지와 창의성의 심리. 창지사.
박나미(2005). 유아의 창의성에 대한 관련변인 연구. 석사학위논문, 이화여자 대학교 대학원. Ⅰ. 서론
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연구. 아동과 권리.
곽노의 (2010). 자연주의 유아교육 프로그램의 실제. 홀리스틱교육연구.
강경미(2014). 놀이 중심 유치원에 다니는 취학 전 만5세 자녀를 둔 어머니들의 학교 준비도에 대한 이해와 고민 및 요구. 이화여자대학교 대학원 석사
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교육연구 제19집, 2000
조효임 외 / 오르프 음악교육의 이론과 실제, 서울 : 학문사, 1999
조효임·조홍기 / 리듬교육과 리코더, 태림출판사, 2003
Charles R. Hoffer / 음악교육론, 이화여자대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 오르프음악교육(오르프음악수업)의
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유아의 공격성과 불안에 미치는 영향:어머니 공감능력의 매개효과(석사).중앙대학교
조인경(2004).어머니의 인식, 양육효능감, 유아의 인지능력, 공유하는 정서와 어머니의 유관조절행동과의 관계(박사).이화여자대학교
문정화,나귀옥,박경빈
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이화여자대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
김기미(2010). 영아기 자녀를 둔 맞벌이 부모의 보육시설 이용 경험. 경기대학교사회복지대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 발달특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3
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유아의 정서와 심리에 미치는 효과. 이화여자대학교.
추지영(2004). 아동의 창의성 향상을 위한 미술교육연구 : 미술지도 방안과 교사 역할을 중심으로. 홍익대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술활동의 의의와 가치
1) 아
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유아교육학과 대학원 석사학위논문, 2010.
2. 보건복지부 보육사업계획과 “보도자료”, 2011. 1. 31
3. 보건복지가족부 http://www.mw.go.kr
4. 대한민국 국회 http://www.assembly.go.kr
5. 보건복지부 아이사랑보육포털 http://www.childcare.go.kr
5. 육아정책연구소 h
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