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유아의 행동문제에 대한 교사의 지각과 태도에 대한 연구, 대구대학교 대학원, 2014.
전미영, 초등교사의 ADHD 교육프로그램 개발을 위한 인식 및 요구조사, 대구대학교 교육대학원, 2016.
최미녀, 주의력 결핍 과잉 행동(ADHD) 유아에 대한 교사의
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교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 2013.
김일옥, 유아교육기관의 건강교육 실태에 관한 연구, 대한아동간호학회, 1998.
이훈희, 보육교사의 표준보육과정 인식과 운영실태, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2008.
김선경,
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교육대 학원 석사학위 논문, pp 9～17.
차명은(1996). 통합적 접근법에 의한 유아미술활동의 효율성 분석. 이화여대 교육대학원 석사학위 논문, pp 5～9.
Gumaer, J(1990). 이재연서영숙이명조 공역. Counseling and Therapy for Children(『아동상담과 치료』). 양
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교육실정에서 유아교육계의 풍토를 개선하는 계기가 될 것이다.
참 고 문 헌
최상균 (2005). 발도르프학교 교육과정의 사상적 배경 탐색. 석사학위청구논문. 경인교육대학교 교육대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으로써 발도르프
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유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단을 중심으로」, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원, 2007.
3. 최윤정, 「유아기 장구장단 지도에 관한 연구: 굿거리, 동살풀이장단 중심으로」, 석사학위논문, 우석대학교 대학원, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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유아보육학 제22집
김춘예(1998) : 보육시설 보육교사의 근무조건과 직무만족도에 관한 연구, 경남대학교 교육대학원 석사논문
표갑수·백선희(1999) : 보육인력(시설장 및 보육교사)의 자격제도 및 전문성 유지환경에 대한 평가, 한국영유아보육
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교육대학원 석사학위논문.
정미애, 유아기 부모의 부모교육 및 자녀양육 정보 요구 분석, 숭실대 교육대학원, 2011
김승호, 안승렬, 김용구(2014). 부모교육의 이론과 실제. 파주: 교육과학사.
유안진,김연진(2013).부모교육,서울 :동문사
김현주,
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정서지능이란
2. 영유아의 정서지능 발달
3. 정서지능과 사회의 성공과의 관련성
4. 정서지능을 높이는 교육방법
1) 산책을 통한 자연친화교육과 정서지능
2) 숲 체험활동과 정서
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교육사상과 한국 교육의 방향에 관한 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
이선애(2006)「에밀에 나타난 루소의 교육방법 분석」강원대학교 교육대학원 석사학위논문
이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교
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교육대학원 석사학위논문
정금교(2001)「여성폭력에 대한 목회상담적 접근」계명대학교 대학원 석사학위논문
주명희(2003)「부부폭력의 예방 및 대책에 관한 연구」동아대학교 정책과학대학원 석사학위논문
지추련(2005)「유아성폭력 예방
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