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교육, 연수 기회가 제공되지 않음’(83.8%)이라는 응답이 가장 많았고, ‘개인적인 여건과 맞지 않음’(6.4%), ‘역사교육 자체에 관심이 없음’(5.4%), ‘유아교육에서 필요성을 못 느낌’(4.5%)순으로 나타났다.(2005 이화여자대학교 대학원 석사학
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교육」 김정휘, 주영숙, 문정화, 문태형 공저 , 박학사 (2004)
-「어떻게 영재를 판별할 것인가」진해여자고등학교, 최용만 교사
-「영재판별의 쟁점과 개선방향에 대한 함의」창원대학교 교육대학원, 하만종 - 들어가며
1. 영재아 판별의
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교육 프로그램이 부모 효능감 및 양육스트레스에 미치는 영향, 부산교육대 교육대학원, 석사학위논문.
송호숙(2008). P.E.T.프로그램이 어머니의 양육태도 및 양육 신념에 미치는 영향, 아주대 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육. 창지사.
김혜경 외 (2014). 아동음악. 공동체.
박찬옥 외 (2011). 영아반 예술경험활동에 관한 교사의 인식과 운영 실태. 유아교육학논집.
유진영 (2016). 표준보육과정과 누리과정에 수록된 동요 노랫말 분석. 중앙대학교 교육대학원. 1.
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유아교육기관의 이원화에 따른 양상
3) 보육과정 부재에 따른 문제점
4) 보육교사 자질의 문제점
5) 보육프로그램의 문제점
8. 우리나라 보육정책의 개선방안
1) 개인보육시설의 재정지원 강화
2) 가족수당에 입각한 국가적 지원 강화
3) 보
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교육재편이 본격적으로 진행되기 전만 하더라도 특수한 목적을 가진 학과 및 대학(유아교육과 철도전문대학 경찰전문대학 간호전문대 학 등)외에는 4년제 커리큘럼을 2년에 맞춰 축소해놓은 것에 불과하다. 그러나 신자유주 의 교육재편이
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대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙대행정대학원, 2006 ※ 만 2세미만
자기존중
정서인식과 조절
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적능력, 이화여자대학교 석사논문
- 김인아(2004) 교사-유아 애착안정성과 교사-유아관계 및 사회적 능력과의 관계, 경희대학교교육대학원 석사논문
박윤재(2018),교사-유아 애착안정성과 유아의 자기조절력이 유아의 또래유능성에 미치는 영향
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교육원의 운영 개선 방안. 생활과학연구.
조미나(2005). 보육교사 전문성 향상을 위한 실태 연구. 경성대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사란
2. 보육교사의 전문성
1) 영유아를 위한 심신의 보호와 건전한 교
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교육청
수록지명 교육경남. 제156호 통권173호 (2004 봄) pp.78-80
▶창의력 사고기법 프로그램이 유아의 자기 주도적 학습능력에 미치는 영향
박진향(2011), 군산대 교육대학원
▶자연친화적 유아교육 프로그램이 유아의 창의력 증진에 미치는 효
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