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준비에 필요한 음악 놀이 학습 방법
4) 음률활동을 통한 학습 방법
3. 고든(E. Gordon)의 음악학습 이론을 유아들에게 적용할 수 있는 방법
1) 육성을 통한 상호작용
2) 동작을 통한 상호작용
3) 놀이를 통한 상호작용
4) 비언어적 상호작용
4
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유아교육과정, 양서원
정미라 외(2006) 자녀양육과 부모역할, 양서원
구광현 외(2002) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
홍윤미, 어머니와 자녀의 배경변인에 따른 문화센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화,
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유아교육기관운영관리 교재 및 워크북(한국방송통신대학교 출판문화원, 2023, 2024)
김민주 (2015). 만4세 유아들이 또래 간 긍정적 의사소통 지원을 위한 실행연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
박라미, 안준희, 이선영, 전선아, 조
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유아기 부모들의 발생성 문식성에 대한 태도와 가정에서의 활동과의 관계에 관한 연구」대한가정학회
박문희(2001)「문식성 발달에 대한 유치원교사와 어머니의 신념 비교 연구」건국대학교 교육대학원 석사학위논문
윤상돈(2014)「상보적
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유아교육 졸업후 교사생활을 하시고 원장님으로 재직을 하고 계시며, 원장님으로 재직하는 가운데 한국방송통신대학 유아교육과로 편입하여 졸업후, 이화여자대학교 대학원 특수교육을 전공하고 계신다.
◎ 교사- 교사는 정교사 두 분과 보
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교육의 프로젝트 접근법 활용에 관한 연구. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개념
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
3. 프로젝트 접근법의 교육원리
4. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비
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유아들에게 제공되는 교육과 보육의 질적 수준이 높은 수준에서 유지되어야 하며, 이를 책임지는 교사의 전문성 또한 필수적으로 보장되어야 한다.
현재 유치원 교사는 전문대 이상에서 유아교육을 전공하고 교직과정을 이수해야 한다. 이
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유아교육 모델을 만들어내기 위한 연구와 현장에서의 실질적 사례가 더 많아지기를 기대한다.
4. 출처 및 참고문헌
박애연. \"발도르프 교육원리를 준용한 유아교육 사례 연구.\" 국내석사학위논문 가톨릭대학교 교육대학원, 2014. 경기도
박용
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는지 진단하지 않을 수 없기 때문이다. 이 진단은 강제적 평가의 형태로 나타나게 되고 이는 평가에 예속된 교육이라는 결과로 나타나게 된다.
이러한 한국 유아교육의 문제점을 진단해본 결과 한국 유아 교육은 유아의 자기주도성을 장려하
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대학원 석사학위논문, 1995.
박민숙, 보육교사의 전문성에 따른 보육프로그램 운영에 대한 연구, 동국대학교 행정대학원, 석사학위 논문, 2010.
양소남, 영아보육교사의 전문가적 역할 수행에 관한 연구, 경기대학교 행정대학원, 석사학위 논문,
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