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교육․노동․문화)
제11장 청소년문제와 복지개입(빈곤)
제12장 청소년문제와 복지개입(장애)
제13장 청소년문제와 복지개입(비행)
제14장 청소년문제와 복지개입(학업중퇴)
제15장 청소문문제와 복지개입(사이버 공간)
- 각 장별
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제1부 문학비평론의 방법과 실제
개관 - 문학비평의 개념과 그 방법의 분류
‘비평이란 결국 문학작품을 정의하고, 분류하고, 분석하고, 평가하는 작업’이라 할 수 있음
1. 문학비평의 개념
(1) 사전적 정의
예술작품에 관하여 의식적으로
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제1장 서장 제2장 다도와 이케바나 제1부 다도의 미의식 제2부 일본의 꽃꽂이 이케바나 제3장 전통무대예술 제1부 전통가면무극 노 제2부 교겐의 발전과 특성 제3부 분리쿠 제4부 가부키 제5부 라쿠고 제4장 일본의 미의식 제1부 일본의 정원 제2
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제1장 비교행정의 대두배경과 의의 제2장 비교방법: 의미, 한계, 대안 제3장 비교행정의 접근방법과 이론 제4장 선진국 행정체제의 일반적 특징 제5장 영국의 행정체제 제6장 미국의 행정체제 제7장 프랑스의 행정체제 제8장 독일의 행정체제
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제1장 자원배분과 경제학 제2장 수요, 공급과 가격의 결정 제3장 수요, 공급 분석의 응용 제4장 경제인의 행동목표와 선택 제5장 비용-효과 분석 제6장 기업과 생산 제7장 기업의 생산비용 제8장 기업의 생산과 가격책정 제9장 생산요소의 가격
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제1부 교육사
제1장 아동관과 유아교육
1. 아동관
1) 아동의 개념
(1) 전통적 관점
① 어린아이
‧ 신체적 ․ 정신적으로 미숙한 상태의 존재
‧ 성인에게 의존하는 존재, 성인의 도움을 필요로 하는 존재
②
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제1장 교육의 개념, 목적 및 형태 제2장 교육과 교육학 제3장 교육의 역사적 기초 제4장 교육의 철학적 기초 제5장 교육의 심리학적 기초 제6장 교육의 사회학적 기초 제7장 교육의 과정과 실제 제8장 교육조직과 제도의 운영 - 각 장별 출제예상
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제1장 삶과 교육, 여성교육 제2장 현대 여성운동의 역사와 페미니즘 제3장 우리 나라 여성교육과 역사 제5장 여성과 문화, 그리고 교육 - 각 장별 출제예상문제(해설 포함) 총54페이지/교재 1~3,5장 핵심체크+출제예상문제
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론 제4장 과정과 통합적 접근 제5장 정서지능과 사회인지 제6장 주의집중과 지각 제7장 기억력과 사고력 제8장 인지발달 제9장 창의성의 개념과 본질 제10장 창의적 사고의 과정 제11장 창의성의 발달 제12장 창의성 교육과 지도 - 출제예상문제(
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유아기는 인격형성에 출발점이자 결정적인 성숙기이다. 이에 발도르프 유치원 교육은 전인적 인간교육을 추구하는 교육으로 우리에게 많은 것을 시사해 주고 있다.
Steiner의 유아교육론은 교육의 목적이 신체, 영혼, 정신의 조화로운 발달을
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