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유아교사를 위한 유아문학교육. 양서원. 강문희.(2001). 아동문학교육. 학지사. 최운식 외(1998). 전래동화교육론. 집문당. 김화선(2002). 한국 근대 아동문학의 형성과정 연구. 충남대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 아동문학이란
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교육론. 서울: 학지사. 한숭희(2009). 학습사회를 위한 평생교육론. 서울: 학지사. 이화도 저(2009),유아인지발달, 창지사 조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대출판부. * 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.(1
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교육론」, 학문사, 공계순 외(2005), [아동복지론] ,학지사 이차숙, \"탁아와 영유아발달\", 양옥승편(1992), 「탁아연구」, 양서원 조홍식 외(2005), [여성복지론], 학지사 최경구, 외(2004), [사회문제론], 청록출판사 한국 교육개발원 [영유아 교육과
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유아교육전공, 2008 이종호(2009), 도덕과 교육론, 서울 : 형설출판사 정윤경(2004), 도덕교육에 관한 두 접근의 분석, 고려대학교대학원 석사학위논문 Lawrence Kohlberg 저 문용린 옮김/ 콜버그 도덕성 발달 이론, 대우학술총서, 2010 Lickona T, 박장호·추
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교육론」경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문 백수정(2004)「최한기의 유아교육사상에 관한 연구」이화여자대학교 대학원 석사학위논문 서욱수(2005)「혜강 최한기의 세계인식」소강 우공례(1998)「혜강 최한기의 과학교육사상에 관한
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교육론』, 학지사, 2008. 임규혁, 『교육심리학』, 학지사, 2004. 이성진 외, 『교육심리학서설』, 교육과학사, 2009. 김양희, 이영환, 『피아제의 이해』, 창지사, 1991. 장원동, 윤영란, 『평생교육의 이해』, 동문사, 2008. 조화태 외, 『인간과 교육
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교육론, 동명사, P176-181 김남희 외 5명(2006), 수학교육과정과 교재연구, 경문사, P220-224 박혜향(2002), 박혜향 수학교육론, 형설출판사, P98-101 조선미(2001) 비고츠키의 근접발달영역(ZPD)이론에 따른 교수-학습방법 탐색, 인천교육대 학교 대학원 석
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교육론 / 정봉도 / 노중우 / 1999년 2월 28일 영국학교 시민교육 / 김헌숙 / 땅에 쓰신 글씨 / 2002년 05월 05일 영국의 유아교육과 보호 정책 / 나정 / 양서원 / 2002년 03월 10일 [OECD 교육정책분석] / Education Policy Analysis / 2001 논문 「교육의 수월성을 추
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유아교육백서, 샘터 방정복(1985), 어떻게 키우고 어떻게 가르칠 것인가?, 동화출판공사 이은희, 중등학교 가정과 교사를 위한 가정교육론 이연숙, 가정과 교육의 이론과 실체, 신광 출판사 오남두, 21세기 성공으로 이끄는 자녀교육, 자유지성
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유아 영어의 흥미도에 미치는 영향 배두본(1998) : 초등학교 영어 교육 이론과 적용, 서울 한국문화사 이완기(2000) : 초등영어교육론, 서울 문진미디어 좌승화·최미현(2005) : 유아를 위한 영어교육, 양서원 최혜실(2006) : 문화콘텐츠 스토리텔링을
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