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유아생활지도, 교육과학사
- 유안진(1994), 유아교육론, 창지사.
- 이재연, 이옥공저(1995), 아동문제, 교육과학사
- 이한검, 이수광 공저 안간관계, 형설출판사 목 차
Ⅰ. 서론
(1) 인본주의란?
(2) 인본주의의 역사
Ⅱ. 본론
(1) 인본주
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유아음악교육론. 서울: 학지사.
공요은(2012). 음악감상을 활용한 통합적 활동이 유아의 정서지능 및 친사회적 행동에 미치는 영향. 성신여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권세미(2009). 유아의 자기표현 능력증진을 위한 오르프 음악활동의
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유아가 받는 교육이 초등학교에 가서도 무리 없이 연계가 되어 계속적으로 성장해 나갈 수 있도록 이끌어 주어야 한다.
참고문헌
이영석(1997). 유아교육론, 형설출판사.
교육부(1998). 유치원교육과정 해설.
이원영 외(1991). 유아교육원리. 교육
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유아들의 다른 모든 학습과 발달에 실질적인 영향을 미치기 때문에 유아기 때의 언어 교육은 매우 중요하다.
참고문헌
이차숙 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
이영자 (2004). 유아 언어 발달과 교육. 양서원.
김영태 외(2003). 영유아 언어발달
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유아들의 활동에 대한 평가와 통합, 재생, 추측, 표현, 실험 등 도움이 필요한때 적절히 교사가 개입
⑥ 교사는 유아가 물리적 세계와 사회적 세계에 대한 개념화를 이루도록 지속적인 관심
5] 참고문헌
1. 이영석(2000). 유아교육론. 서울:형설출
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유아교육
1. 교육이념 및 목적
2. 유아교육제도
(1) 호주에서 시행중인 유아교육시설
(2) 유아교육법규
3. 호주의 탁아정책
(1) 주요서비스
(2) 아동 탁아 비용 보조
(3) 연방정부에 의해 승인된 서비스 기관 이용
4.
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서론:
아이들의 성장과 발달을 위해 영유아 교육은 매우 중요합니다. 그러나, 교사들이 영유아 교육을 올바로 이해하지 못하거나 적절한 교수법을 적용하지 않는다면, 오히려 아이들에게 부정적인 영향을 끼칠 수 있습니다. 따라서, 영유아
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유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
윤선영 (2004) 발도르프 교육학. 학지사.
김정임 (2016). 발도르프유아교육의 기본원리와 유아교과교육론, 한국발도르프 영유아학회.
박애연 (2014) 발도르프 교육원리를 준용한
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유아교육사상 : 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학, Vol.24. No.2. p133~158.
김영선(2000). 몬테소리유아교육론. 서울 : 학지사.
서석남(2006). 몬테소리 생명교육-이론과 실제. 서울 : 동문사.
이순영권미경(1994). 몬테
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유아교육 현장에서 실질적으로 폭넓게 실천할 수 있었다.
참고문헌
김상련(2008). 프뢰벨의 놀이 교육원리의 유아교육적 함의.
김홍연(2005). 프뢰벨의 유아교육사상과 실제.
김숙이(2007). 프뢰벨의 유아교육 사상에서 나타난 유아교육론과 현대
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