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요하다는 것이다.
공교육에 대한 신뢰의 부재로 학교는 학생들에 대한 통제력을 상실하게 되었다. 공교육의 부실의 근본적인 원인으로는 과밀 학급 등 낙후된 교육 여건과 교원의 지원 체제 부족, 정부의 교육 투자가 미흡하기 때문이다. 또
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있는 시간이었다.
박미경씨가 말한것처럼 장애인이라서 무능력하고 아무것도 할 수 없다는 그런 편견을 버리고 형진이같은 자폐아를 이해할 수 있는 사회가 되었으면 좋겠다. 박미경씨는 형진이를 통해 자신이 이루고자한 것을 반 이상 이룬
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떤 문제가 있는지에 초점을 두어 교수전략을 세웁니다.)「혹부리 영감님」 이야기에서 반편견 교육에의 접근은 세 가지 문제로 접근 할 수 있습니다.
첫째, 혹부리 영감님의 아픈 곳을 놀려대는 동네 아이들.
둘째, 주인공 혹부리 영감님이
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유아교육론의 원동력이라 할 수 있다. 그는 아동의 자유로운 의지 내지 욕구를 존중하고 이해하며 한층 더 강건한 의지에로까지 도야하는 것을 목표로 하고 있다. 궁극적으로 유아를 가르치는 자는 유아 자신이라고 봄. 처음에는 유아의 의욕
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유아교육론의 원동력이라 할 수 있다. 그는 아동의 자유로운 의지 내지 욕구를 존중하고 이해하며 한층 더 강건한 의지에로까지 도야하는 것을 목표로 하고 있다. 궁극적으로 유아를 가르치는 자는 유아 자신이라고 봄. 처음에는 유아의 의욕
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유아기 - 신체의 크기, 운동능력의 발달, 인지발달, 지각발달, 기억의 발달, 언어발달, 도덕성 발달, 사회적 발달
◈ 교과목명 : 유아교육론 및 철학
교육목표
1) 유아교육이론과 실제전반에 관한 지식을 소개하고 이해시키므로써 교사의 전
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유아 보육에 관한 기초이론
유아교육론
아동복지론
유아교육철학
부모교육 및 상담
장애인복지론
특수교육학
영유아교육과정
영아기 발달
아동기 발달
35
30
영유아보육에 관한 실무 관련 분야
율동 및 놀이지도
동화 및 언어지도
미술 및 공
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유아의 언어 발달을 지도하는데 매우 유용한 자료가 될 수 있을 것이다.
참고문헌
조정숙, 유향선, 김은심. ‘유아언어교육의 이론과 실제’, 도서출판 파란마음, 2007
이차숙, 노명완, ‘유아언어교육론’, 동문사. 1994
박홍자, 김연진, 권세
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유아교사론 - 박은혜지음 (창지사)
유아교육론 - 이연섭지음 (정민사)
실기교육방법론 - 이성현지음 (글로벌)
유아교육과정 - 이기숙지음 (교문사) ▷유아교사의 역할과 자질◁
1) 유아교사의 역할과 정의
2) 유아교사의 역할개념의 시
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유아교육론. 서울:형설출판사
이영석,임명희,이정화. 유아교육과정. 서울:작은곰자리
이영석(2001). 유아교육사상사. 서울:교육과학사
이기숙,장영희,정미라,엄정애(2002). 유아교육개론. 서울:양서원
이영석,임명희,이정화(2003). 현대유아교육과
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