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교육을 사랑하는 인물인 것 같다.
어떤 교육사상가에 대해서 조사를 해 볼까 하는 마음으로 인터넷으로 검색을 하는데 존 듀이를 비롯한 페스탈로치, 루소, 로크, 몬테소리 등등 여러 교육사상가들에 대한 정보가 봇물 터지듯이 화면에 쏟아
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교육사상의 특징 평가
(1) 루소의 교육사상의 특징의 정리
(2) 루소의 교육사상의 특징의 해석
(3) 루소의 교육사상의 특징의 평가
Ⅱ. 듀이의 교육사상의 특징에 관하여 논하여라
1. 듀이의 교육사상과 유아교육
2. 듀이의 교육사상의 진
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교육철학연구회 / 위대한 교육사상가들 5, 2002
정찬주·맹영일·한상규 / 공저교육철학 및 교육사, 양서원, 1995
막스리스케 저, 이온화 역(1997), 한길사, 페스탈로치
이원숙(1998), 페스탈로치의 교육사상연구: 유아교육사상을 중심으로, 경기대
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. 여기에서 몬소리법이라는 노리개를 이용한 아동의 자유활동에 호소하여 유기적 능력을 조장케 하였다. 1. 신인문주의 교육의 배경
2. 신인문주의 교육의 특징
3. 신인문주의의 내용
4. 신인문주의 교육의 분류
5. 교육 사상가
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교육을 중시하여 애정이 넘치는 가정과 모성애를 강조하였다.
직업교육
직업교육의 인간화
도덕교육
인간성의 회복
페스탈로치를 조사하면서
아이들을 위해 유리조각을 줍다가 노숙자로 오해받는 일화를 가지고 있는 유아교육 사상가 페스
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교육적 의의
프로이드는 금세기의 가장 위대한 사상가 중 한 사람으로 간주되고 있다.
출생부터 5세까지 형성되는 성격유형은 선택 집중과 반 집중, 고착과 퇴행, 그리고 자아방어기제 등으로 특징 지워지며, 이는 부모와 자녀간의 관계, 부모
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교육사상의 핵심은 자연주의(自然主義) 교육사상 이다. ‘자연’ 개념을 위주로 한 교육사상은 16세기 이후 여러 사상가와 교육자들에게서도 볼 수 있으나 그 절정을 이룬 것은 루소였으며 그 후에도 많은 교육사상가들에 의해 계승되었으나
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교육보다 학교교육을 높이 평가하고 교사선택의 중요성을 강조하였다.
언어교육은 유아기부터 시작하며 라틴어보다 그리스어를 먼저 가르쳐야한다고 역설하고 그의 웅변교수론은 문예 부흥기시대에 재발견되어 인문주의 교육사상가들에게
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때문이 아니라, 이 시기를 놓치면 중요한 것을 배울 수 없게 되거나 전혀 엉뚱한 것을 배우게 되어 ㅓ리기 때문 1. 문제의 제기
2. 누구의 잘못인가
3. 유아기의 재음미
4. 유아교육 사상가들이 본 아이들의 발달과업
5. 맺는 글
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교육적 사상과 교육에의 시사점을 안겨 주었으며, 사회적 구성주의라는 큰 물결을 넘어서 교육을 한 단계 진보하도록 만든 교육 사상가라 해도 과언이 아니다. 비고스키는 놀이를 통해서 현재 수준의 발달단계보다 더 높은 수준의 단계로 발
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