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연구, 조선대학교 정책대학원 논문, 2008.
장지연, 일.가족 양립체계의 선진국 동향과 정책과제, 한국노동연구원, 2005.
정진태, 영유아 보육사업의 개선방안 연구, 2006.
표갑수, 유아교육 개혁의 비판, 한국영유아학회, 추계학술대회, 1998. I
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유아교육기관의 환경구성, 공동체
5) 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
6) 주삼환 외 공저(2006), 학교경영의 이론과 실제, 학지사
7) 진영은 외 공저(2006), 예비교사 워크북, 학지사
8) 보현연구소 저(2006), 유아교육기관 운영관리, 보현
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교육권과 관계되기 때문이다.
5. 유아교사건강증진 생활양식
◈ 김성재.조형숙(2006), 유치원교사의 건강지각 및 건강증진 생활양식에 관한 연구, 미래유아교육학회지,Vol.13, No.4, 323~348
⑴ 같은 전문직종이라 판단되는 초등교사 및 여교사, 간
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유아교사론』, 한국방송통신대학교출판문화원
김혜련. (1998). 초등영어 교재에 대한 교사와 학생의 만족도 조사. Foreign Language Education 4 (1), 5-22.
강희정, 영유아교육기관 유형별 교사의 처우-수도권에 근무하는 영유아교사 처우 비교 연구, 중
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교육 프로그램이 될 수 있는 방안을 마련해야 한다 생각이 된다.
4. 참고문헌
유아교육기관의 원격부모교육에 대한 운영 실태와 원장이 인식 및 요구 하성희
유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구 도
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유아교육기관의 과학교육에 대한 교사의 인식과 실태 연구. 한성대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이의 의미와 중요성
2. 놀이를 통한 아동과학교육의 중요성
3. 아동과학교육을 위한 놀이 활동의 실제 계획
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유아교육의 개념
3. 영유아를 위한 안전의 의미
4. 만 3세 유아의 발달적 특성과 사고유형
5. 만 3세를 위한 안전교육 내용
6. 안전교육과 관련한 누리과정 내용 환경구성
7. 만 3세를 위한 안전교육 활동계획안 예시
8. 결론
9. 참고자료
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교육 프로그램을 활성화하여 영유아들이 건강하게 보육될 수 있도록 해야할 것이다.
※ ≪ 참 고 문 헌 ≫
1. 『부모교육』 / 민하영 윤혜경 공저, 도서출판 양지, 2002
2. 『부모교육 프로그램 실시 효과에 관한 연구』 / 총신대신학대학원 석
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연구”, 한남대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 2세 이하를 위한 건강교육내용
2. 표준보육과정의 2세 이하 건강교육과정
1) 목표
2) 수준별 내용
3. 2세 이하를 위한 환경 구성
4. 2세 이하를 위한 건강교육과정 활동계획안
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representative)
2. 단계 2
3. 단계 3
Ⅴ. 유아 의사소통의 사회가상놀이
Ⅵ. 유아 의사소통의 교사 역할
1. 계획하기
2. 실행하기
1) 긍정적인 학습환경
2) 수업내용의 전달
3) 학습자 평가
3. 평가하기
4. 반성적 사고의 중요성
참고문헌
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