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교육 활동과 일상에서의 지도 간 운영을 통해 교육 효과를 높여야 한다. 교육은 학급 내 모든 유아를 포함하는 보편적인 수준의 교육과정 안에서 개별 유아의 발달수준 및 요구를 최대한 반영하는 방향으로 이루어져야 한다. 의사소통 능력은
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교육과학사, 특수교육학 시설
2. 이소현외 1명 공저 도서출판 학지사, 특수아동교육
3. 박화문외 7명 공저 도서출판 창지사, 장애 유아의교육과 지도
4. http://www.kjmujigae.or.kr/frame6-spe_edu/sub-frame6-mainframe.htm
5. http://home.ewha.ac.kr/~disabled/index2.html
6. ht
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교육이 요구된다.
운동기술- 자세는 낮 동안에 앉아있는 모든 활동과 관련이 깊으므로 유아가 앉아있는 것을 잘 할 수 있어야만 모든 활동에서 성공적일 수 있다. 항상 교사의 머리 속에 유아들이 발달시켜야 할 운동기술들에 관한 개념이 세
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목적이나
이유도 기술해 둔다.
ㆍ영유아의 감염병에 대처하기
열이 있는 경우에는 귀가해야 한다. 수두, 홍역, 인플루엔자, 농포진, 결막염, 등
다른 사람에게 1. 장애 통합교육 프로그램
2. 다문화 반편견(Anti-Bias Curriculum) 교육 프로그램
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대해 설명하시오(10점)
1) 가정 연계의 중요성
2) 지역사회 연계의 중요성
3) 가정 및 지역사회 연계의 유형
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오(10점)
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교육받는 것이 아니라 아이들이 대부분의 시간을 보내는 가정에서도 기관의 교육철학과 일치된 양육을 할 때, 이 생태교육 프로그램은 살아있는 교육으로서 아이들에게 다가갈 것이다. 1. 생태유아교육프로그램 소개
생태 유아교육의 성
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안전사고로 이어질 수 있는 일상 규칙과 더불어 기본적으로 지켜야 할 규칙에 대하여 정리하고, 이를 동극 활동으로 어떻게 진행할 수 있을지 계획안을 정리하였다
참고문헌
유혜경, (2000). 유아교육기관의 안전교육 실태조사 및 개선방안에
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유아교육 기관의 교사를 위한 안전교육 지도서를 연구·개발하기 위한 것이다. 안전교육지도서는 유아 안전 교육의 안내서 또는 기본 이론서로서 활용될 수 있을것이며, 현장에서 유아 교사가 안전 교육의 내용을 선정하고 활동을 계획할 때
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유아교육과정. 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
이순형 외(2016). 유아교육과정. 경기: 파워북.
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구현아, 김경림, 김영희, 윤정란, 장문규, 정혜숙, 채소희
<보육과정> 신광문화사 2010 박유미, 최인숙, 안
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개념
2. 어린이집 보육교사와 유치원 교사들 간 격차를 줄이기 위해 국가에서 시행하고 있는 방안
1) 관리주체 통합과 재원통합 추진
2) 누리과정 실시
3) 통합모델안 개발과 유보통합시범사업 추진
3. 본인의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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