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노랑색 양말 신은 친구들이 갈꺼니깐 준비하세요.
풍선과 바다모양으로 꾸며놓은 푹씬 방석
평가
· 게임에 모두 참여했는가?
규칙을 잘 지켰는가?
· 잘 감독해서 다친 친구들은 없었는가?
아이들이 즐거워했는가?
11:35~
11:50
신체표현활동
*여
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유아들에게도 매우 의미 있는 시간이었다. 그림자는 무엇일까?
다양한 모양의 그리자 찾기
그림자는 누군가가 그리는 그림
자연 그림자 교실로의 초대
OHP 탐색하기
그림이 왜 안 보이지?
그림자극을 위한 그림 그리기
색깔
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안 되고, 학습자 스스로 탐구할 수 있도록 옆에서 도와주어야 한다. 그리고 학습자들의 생각이나 의견을 존중하고, 그것들을 지지하는 역할도 함께 해야 할 것이다.
6. 시사점
최근 까지도 유아교육 현장에서 수학교육은 연습과 훈련을 중심으
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때 열심히 한 유아를 관찰하였다가 먼저 배려한다.)
○○ 팀 친구들은 정리정돈 하고 나서 화장실 갈께요.
확장 및
연계활동
물이 얼음이 되는 원리와 얼음이 물이 되는 원리를 과학 활동을 통해 알아본다.
대.소집단활동 게임계획안
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안, 평가계획안을 작성해 보시오(10점).
5) 가족구조,기능,발달이론 적용에 따른 본인의 결론을 제시하시오(10점).
목차
1. 우리나라의 노인학대가족
1.1. 우리나라의 노인학대 발생현황
1.2. 노인학대가족에 대한 사회정책과 간호학적 중
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안에 앉을 의자도, 따르릉 따르릉 울리는 탁상시계도,
다이얼이 잘 돌아가는 라디오도 넣었습니다.
“그게 뭐야?” 동호의 동생 지운이가 물었습니다.
동호는 쓰레기통 속 의자에 앉으며 대답했습니다.
“이것은 내가 만든 우주선이야. 나는
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새
* 나뭇잎 무늬찍기
음악감상
병아리의 춤
꽃의 왈츠
아기 코끼리 걸음마
페르퀸트의 아침
요 리 활 동
맛있는 꼬마 주먹밥
1. 2004년도 연간 교육계획안(4세반)
2. 일일보육교육계획서
3. 2004년 4월 4세반 월간 교육 계획안
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안, 평가계획안진단
목표설정
세부내용
가족간의 의사소통
단기목표
서로에게 관심 갖기
중기목표
의사소통 시간 마련
(정기적 가족 회의)
장기목표
원활한 의사소통을 위한 교류
대분류
중분류
구체적 중재 활동
가족지원
다양한 가족지원
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유아들이 들려주는 동화를 주의 깊게 들었는가?
2. 자기의 생각과 느낌을 말로 표현하였는가?
3. 어렵고 힘든 상황에서도 침착하게 행동할 수 있음을 배우게
되었는가? Ⅰ. 동화의 유형
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 활동계획안 ( 영아용, 유
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계획을 반영하도록 구성되어야 한다. 보통 통합교육에서는 교실환경은 아동이 다양한 활동에 참여할 수 있도록 영역별 구성을 하는데, 탐색중인 주제와 관련된 특별 코너를 둘 수도 있다.
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3. 통합교육과정의 교육계획안
Ⅲ.결론
유아 교
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