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로크의 아동권리사상
2. 루소의 아동권리사상
3. 페스탈로치의 아동권리사상
4. 프뢰벨의 아동권리사상
5. 듀이의 아동권리사상
6. 방정환의 아동권리사상
III. 아동권리선언
1. 제1기 : 제네바선언을 중심으로 한 아동권리선언 탄생
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사상의 형성배경 3. 아동중심 교육의 필요성 Ⅲ. 행동주의 교육철학자 1. 루소 2. 프뢰벨 3. 페스탈로치 4. 헬 5. 몬테소리 6. 듀이 Ⅳ. 아동중심주의와 현대의 유아교육 1. 아동중심교육의 과제 2. 아동중심교육의 전개방향 Ⅴ. 나가며 참고문헌 1.
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로크의 보육사상
2. 루소의 보육사상과 소극교육론 - 성선설, 아동존중사상
3 18세기 미국의 보육
2. 페스탈로치의 보육사상
5. 프뢰벨의 킨더가르텐과 교육이론
6. 오웬의 보육사상
2. 진보주의 교육사상과 아동 연구의 활성화
3. 몬테소
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로크의 백지설과 새로운 아동관
(3) 루소의 자연주의 사상과 아동존중사상
(4) 18세기 보육의 질제: 미국의 예
3) 19~20세기의 보육
(1) 페스탈로치의 교육
(2) 프뢰벨의 킨더가르텐
(3) 진보주의 교육사상과 아동 연구의 활성화
(4) 몬테소리 어
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사상，권리로서의 아동복지에 대한 국가의 책임이 강조 → 보편주의적 아동복지제도가 도입，아동복지의 전문화가 이루어졌다고 봄
(2) 아동권리 운동의 등장
① Ellen Key(스웨덴의 여성학자，아동학자)
: 저서에서 \"20세기는 아동의 세기
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루소의 자연주의 사상과 아동존중
(4) 18세기 영·유아 보육·교육의 실제
2. 19세기
(1) 페스탈로치의 교육
(2) 프뢰벨의 킨더가든
(3) 피바디의 유치원
3. 20세기
(1) 진보주의 교육사상과 아동연구의 활성화
(2) 몬테소리의 어린이 집
(3)
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페스탈로찌, 헤르바르트. 프뢰벨
·hte, Schlermacher
·스펜서, 콩뜨
⑶ 페스탈로찌의 교육사상
① 생애와 저서
㉠ 교성이라 불리는 교육사상가
㉡ 노이호프시절: 빈민학교 경영실패. 숨은이의 저녁때(은자의 황혼)
㉢ 슈탄츠시절: 고아원 경영실패
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사상을 본받으려는 것을 목적으로 하였다. 대표적인 학
자로는 페스탈로치(1746-1827), 헤르바르트(1776-1841),프뢰벨(1782-1852)등을
들 수 있다.
페스탈로치는 고아의 아버지이며, 서민학교의 창설자로 인류의 교육자로 불
리고 있으며, 그는 교육의
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사상은 그가 살던 단시부터 전 세대에 걸쳐 철학자들의 사고와 상황에 지대한 영향을 주었다. 그의 이데아에 관한 이론은 이상주의적 성격이 강하게 나타나 있으며, 정신적인 이데아가 물체로 나타나는 이데아보다 더욱 실제적이고 궁극적인
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프뢰벨
: 아동을 하나의 완전한 인격체로 인정, 이들에게 알맞은 교육을 시킴으로써 루소, 페 스탈로치에 이어 인간교육의 정신을 확립
어린이에게 신성이 깃들어 있고 하는 그의 아동관은 어린이의 세계에 대한 깊은 이해 에서 출발한 교육
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