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교육대학원, 2015.
박정희, 바깥 놀이 중심의 생태 유아교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구, 한성대학교 교육대학원, 2018.
도정연, 유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구, 부산대학교 교육대학
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유아교육기관 시설안전관리의 실태
2. 영유아교육기관에서 안전사고란
3. 영유아교육기관에서 안전사고를 예방할 수 있는 방법
1) 보육시설 안전관리 법안제정
2) 물리적 환경의 개선
3) 안전교육프로그램의 개발
4) 시설물 안전점검의
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유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 심정미, “유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동화의 언어분석”, 광주교육대, 2006
- 조부경외, “유아교사 환경교육프로그램 개발”, 보건복지부, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 내러티브의
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유아교육 관련 정책연구를 통해 어떤 결과물이 발생하였으며, 이가 어떻게 활용되고 있는지를 살펴보는 것이다. 예를 들어 ‘A’라는 영유아교육 관련 정책연구를 통해 ‘A-1’라는 교육프로그램이 개발되었다면, 이는 어떻게 보급되었으며
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교육 및 홍보사업의 미흡
- 신고의무자 대상 교육사업 저조
- 아동관련 홍보사업 미흡
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순
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유아프로그램개발과평가』, 방송대 출판문화원
● 판 타잉 하(2004)『베트남 유아교육의 방향모색』, 계명대학교 유아교육대ㅍ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 교육과정 측면 비교
4. 현장 적용 시
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사의 인식비교」경남대학교 교육대학원 논문
정아란 (2007)「유아의 컴퓨터 게임 과몰입 예방교육프로그램 개발 및 적용연구」공주대학교 대학원 논문
구영준(2003)「인터넷게임 몰입 아동의 행동 특성에 관한 연구」경인교육대학교 교육대
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교육활동이 유아의 자기조절능력과 스마트폰 이용시간에 미치는 영향, 위덕대학교 교육대학원.
4) 최윤이(2009), 행동훈련중심 유아유괴예방교육프로그램 개발 및 효과, 숙명여자대학교 대학원.
5) 통계청, 어린이 식생활안전지수, kostat.go.kr.&nb
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교육의 내용을 중심으로 한 다양한 인성교육프로그램의 개발도 필요하다. 마지막으로 인성교육에 대한 교사교육이 지속적으로 이루어져야겠다고 생각했다. 인성교육은 지식교육과는 달리 일과를 통해 유아에게 영향력 있는 성인의 좋은 가
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교육이 필수적입니다. 이를 통해 안전한 환경에서 건강하고 안전하게 성장할 수 있는 기반을 마련할 수 있을 것입니다.
참고문헌
이지은, & 박진수. (2020). 영유아 안전교육프로그램의 개발과 효과. 유아교육연구, 38(2), 153-170. "목차
서론
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