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유아 인성교육을 위한 인성적 덕목과 교수전략에 대한 교사들의 인식 연구」중앙유아교육학회, 5
교육과학기술부(2012)「유아 인성교육을 위한 부모 훈련 프로그램 및 연수 자료집」
교육과학기술부(2012)「유치원 기본과정 내실화를 위한 인
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대인관계가 원만해지고 양육태도에 바람직한 변화를 가져오게 되며, 자녀의 입장에서는 부모교육 프로그램에 참여했던 부모의 자녀들에게서 질문기술을 향상, 기본개념에 관한 지식의 확대, 세련된 유아 언어 사용, 복잡한 문장구성력과 같
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프로그램중 5가지의 예시를 선택하여 각 방법의 장점과 단점을 각각 2가지 이상씩 정리하고 가장 이상적이라고 생각하는 방법은 무엇인지 왜 그렇게 생각하는지 내가 생각하는 이유를 2가지 이상으로 작성해보았다. 이처럼 유아교육기관과
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유아를 위한 유아특수교육프로그램(EEPCD)
가. 유아교육 라. 기타 특수교육법
나. 유아특수교육 4.장애 위험 유아를 위한 법과 프로그램
다. 장애위험유아 가. 헤드스타트
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유아교육과정, 한국통신대학출판, 1994
2. 이순형 외, 보육학개론(3판), 학지사, 2012
3. 신화식 외, 영유아교육프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬
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유아들은 환경으로부터 영향을 받지만 동시에
환경에 능동적으로 대처하고 환경을 변화시킬 수 있는 능력도 가지고 있기
때문이다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과
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유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전
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는 친족간의 교류를 통해 손자녀에게 공통체 의식을 고취시키며, 손자녀의 적응력, 지구력, 사교성, 정서적 안정감과 통합감을 높이는데 조력하고 있다고 한다. 특히 노인을 통한 전통문화의 전수는 이들이 유아교육프로그램에 참여해야 하
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프로그램을 진행할 때에는 단순히 영상만을 통해서 궁금증이 해결되지 못하는 부분도 있을 수 있기 때문에 질의응답을 하거나 피드백을 주고받을 수 있는 홈페이지나 SNS를 활용하는 것이 필요할 것이다. 더불어 유아교육기관에서는 부모교
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유아의 인지처리능력, 언어능력, 공간지각력, 사회성에 미
치는 영향 비교(박사).중앙대학교
-정순연, (2005).디스타 수학프로그램의 현장 적용 효과 분석(석사).신라대학교
-현미숙, (1992).디스타유아교육프로그램의 소규모현장적용 사례(석사)
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