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유아 창의성 교육은 기본생활습관 지도와 병행하여 무리 없이 지도할 수 있는 방안이 연구되어져야 하겠다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 문제
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
(1) 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법이란
2) 프
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유아 프로그램에 대하여 나름대로 나의 의견을 기술해 보았다. 프로젝트 접근법 뿐만 아니라 우리나라 보육현장에서는 다양한 영유아 프로그램이 대입되어 시행 중에 있다 할 것이다. 변화된 사회상에 맞게 여러 영유아 프로그램이 계발되어
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교육개혁
1. 교육개혁의 배경
2. 교육개혁의 특색
Ⅲ. 미국의 유아교육
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nursery school)
Ⅳ. 미국의 노인교육
1. 관리부서(management)·프로그램 부서(program office)·스텝 부서(staff office)
2. 연방정부의 지원
3. 주
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유아 교육에서는 현재 방사선 형을 널리 사용하고 있다. 이는 특정한 주제를 중심으로 통합하는 방식이다. 구체화된 교육과정으로는 프로젝트 접근법이 있다 1. 교육과정의 개념
1) 시대에 따른 개념
(1) 교과 중심 교육 과정
(2) 경험
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프로그램의 이론적 기초
(1) 다중지능이론(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4.
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교육받을 수 있는 교육의 내용이 되어야 할 것이다.
2. 프로젝트 교수학습모델을 선택하여 유아에게 적당한 프로그램 제시
가. 교육목표와 프로젝트 내용 기술
본 레포트에서는 개미를 주제로 프로젝트 접근법 프로그램을 시행하고자 한다.
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교육 프로그램이나 유아 행동 지도 매뉴얼을 연구 개발해보고자 합니다.
셋째, 연구 방법론에 대한 탄탄한 기반을 마련하기 위해 ‘유아교육연구방법’과 ‘질적 연구 방법론’을 수강하여 다양한 조사 설계, 자료 수집 및 분석 능력을 배양
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유아보육론, 양서원
이순형(2008), 아동복지이론과 실천, 학지사
윤애희(2005), 보육개론과 영유아 보육프로그램, 창지사
보건복지부(2010a). 사회복지사업법. http://www.mw.go.kr
보건복지부(2010b). 영유아보육법 시행규칙. http://www.mw.go.kr/ 보육시설
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유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장
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유아 프로그램의 역사 및 철학
제2장 영유아 프로그램의 기초이론
제3장 몬테소리 프로그램
제4장 뱅크 스트리트 프로그램
제5장 디스타 프로그램
제6장 하이스코프 프로그램
제7장 프로젝트 접근법
제8장 레지오 에밀리아 접근법
제9장
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