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이화여대 대학원.
우은정, 2001, ‘한국사회 비혼여성들의 욕망의 억압과 탈주에 관한 연구 :30대 초반 비혼여 성들과의 심층면접을 중심으로’, 한양대학교.
* 기사자료
박수진·신윤동욱, 2008, ‘비혼이 행복해야 사회가 행복하다’, 한겨레21
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education. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Howes, C., & Matheson, C.(1992). Sequences in the development of competent play with peers: Social and social pretend play. Devleopmental Psychology, 28, 961-974. 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가
1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양0
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이화여자대학교, 교육공학 연구 제 10권 제1호, P135~155
- 박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003, Vol. 16, No. 2, pp. 237-252
- 오긍연(2001), ARCS 동기
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학업성취도, 탐구능력 및 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원.
최영윤(2002), 수준별 교육과정의 쟁점 연구, 대구대학교 교육대학원.
최재혁·이문석(2004), 과학과목에서 효율적인 수준별 수업 방안, 교육과학연구 9호.
한준상(2002),
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Education LTD., 1990.
English, Diana J & Peter J. Pecora, \"Risk assessment as a practice method in child protective services,\" Child Welfare, 1994, No. 5, pp. 451-473.
Hay, Tom & Lisa Jones, \"Societal interventions to prevent child abuse and neglect,\" Child Welfare, 1994, No.5, pp. 379-403.
Hong
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Education. New York). 1959. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. 교회사회사업의 개념과 기능
1. 개념
2. 기능과 역할
ⅱ. 한국 교회사회사업의 역사
1. 해방이전
2. 해방이후
ⅲ. 교회사회사업의 현황 및 실태
1. 교회사회사업의 현황
2. 교회사회사업의 실
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면접 및 채용, 학교와 지역사회의 협력 관계를 유지하는 문제 등을 결정하는 데 있어서 학교장과 협력하는 데 있다. 학교운영위원회는 학부조직으로 인사관리 소위원회, 건물관리 소위원회, 재무관리 소위원회 등의 소위원회를 두어 운영하
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면접조사 연구, 교육논총, 1997
강영계외 11인 / 알고 싶은 성, 알아야 할 성, 건국대학교출판부, 2000
계수연 / 성교육실시에 다른 성 지식, 성태도 변화연구 : 1학년 여중생을 대상으로, 이화여대 교육대학원 석사학위청구논문, 1999
김봉태 / 청소
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이화여자대학교사범대학교육학과교육연구회
(학술논문,1971)
오창석, Bollnow의 실존적 교육사상 연구 : \'만남\'의 교육적인 의미를 중심으로
(성균관대학교 교육대학원, 2003)
<신문기사>
진창현 기자, 교사들 “공문처리에 수업차질” (충
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Education, 1999
신용진, 영어 교수 학습이론과 실제 서울 : 한신문화사, 1994
최진황, 영어수업모형과 교실영어, 서울 : 민족 문화 문고 간행회, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과 단계형 수준별학습(교육과정,수업)의 의미
Ⅲ. 영어과 단계형 수준별
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