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효율적 활용방안”, 한국교원대, 2011
- 정은주, “아동보호전문기관 상담원의 가족중심실천”, 서울여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동복지를 실천하고 있는 전문기관 소개
2. 기관의 앞으로 5년 후 발전방향 제안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이화여대 대학원 석사학위 논문.
김용석(2006)임상사회복지실천을 원조하는 도구로서 단일체계설계에 관한 고찰
김정남(2004)요리활동을 통해 나타난 유아의 행동 및 표상의 변화, 경남대 대학원 석사학위 논문.
김주민(2003)요리활동이 유아의
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이화여대 석사학위논문.
황영란(1997), 유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리트 프로그램(www. happycampus,com 리포터기사, 2001.6.7).
EPIE(1971), Early Childhood Education: How to sel
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이화 여자대학교
대학원 석사학위논문.
황선명(1994). 아버지의 양육태도와 유아의 대인문제 해결사고에 대한 연구. 이화 여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
전경찬(1997). 아버지의 양육태도와 자녀의 사회적 행동특성 및 학업성취 의 관계
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교원대, 2013
심윤희 저, 포트폴리오 평가가 유아발달에 미치는 교육적 효과, 한국보육학회지, 2013
윤정숙 저, 유치원 교사의 포트폴리오 활용 현황, 이화여자대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 포트폴리오에 대한 이론적 배경
2. 영유아의
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이화여자대학교.
* 서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동과 학업 성취 향상을 위한 자기 감독의 효과 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
* 정정진(1980B). 함구증아동의 언어모방 훈련연구. 정신박약아교육연구, 보건사회
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학업성취도의 관계> 한국유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기
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학업성취도의 관계> 한국유아체육학회지 16권 2호 [2016] pp.25~33
최유진 <에릭슨의 인간발달론을 바탕으로 한 무용창작작품 「끝없는 대화」에 관한 연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기
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개론. 서울 : 이화여자대학교 출판부
이혜주 (1993). 유아교육 프로그램 유형이 아동의 학업성취, 사회 정서 및 창의성에 미치는 영향 : 초등학교 1학년을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위논문. 서론
본론
결론
참고문헌
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학업성취도에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
윤지은(2001)「무용교육이 여고생의 정서지능에 미치는 영향」경성대하교 교육대학원 석사학위논문
양지원(2007)「음악과 정서의 관계에 관한 연구」홍익대학교 대학원
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