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아동 도서전에서 픽션 부문 라 가치상을 수상한 ‘팥죽할멈과 호랑이’ 그림책 역시 서점에서 살 수 없다. 출판사의 전집물로 묶여 있기 때문이다. 우리나라에서 최초로 창작 유아 동화 공모전을 열어서 ‘유아의 눈높이를 고려한’ 그림책
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대학교 대학원 문헌정보학과 석사학위 논문, 2003
5. 책읽기를 통한 정신치료 연구실, 책은 치유하는 힘이 있는가, 부산대학교 문헌정보학과, 2002
6. 한국독서치료학회, 독서치료의 실제, 학지사, 2003
7. 한복희, 독서클리닉의 이론과 실제, 한국
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아동 부모의 통합교육에 대한 인식. 우석대학교 교육 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애아 통합교육
2. 장애아 통합교육의 필요성
3. 장애아 통합교육의 장단점
1) 장애아 통합교육의 장점
(1) 사회적 상호작용 촉
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유아통합교육에 대한 공립유치원 유아교사의 개념지식, 한국보육학회지.
김경민(2017). 통합교육 종사자의 관계에 대한 현상학적 체험연구 : 유치원 통합교육의 사태로부터. 공주대학교 대학원 박사학위 논문.
김유진, 이영애, 권정윤(2019). 공
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Educational and ecological diagnosis)
1) 교육적 진단
2) 조직적 진단
6. 5단계 : 행정적, 정책적 진단 (Administrative and policy diagnosis)
1) 행정적 진단
2) 정책적 진단
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 흡연예방교육 한 시간분량의 학습지도계획서
8. 7단
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(SchoolZone)정책
(2) 통학버스 안전정책
7. 6단계 : 수행 - 초등학생의 안전과 사고예방에 대한 교통안전 현장학습 교육 학습지도계획서
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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표현
4) 얼굴표정과 신체적 표현
4. 뇌와 정서
1) 변연계
2) 시상하부
3) 신피질
5. 정서의 발달
1) 영아기의 정서
2) 유아기의 정서
3) 아동기의 정서
4) 청년기의 정서
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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대학교대학원 언어치료전공 석사 학위 논문 발췌 / 2019 / 신동리 1.서론
2.본론
1) 지적장애아동의 일반적 특성
2) 지적장애아동의 언어적 특성
3) 지적장애아동의 의사소통 지도방법
4) 지적장애아동의 의사소통 지원전략
3.결론
4.참고
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대학원 석사논문. (1990)
채명숙 - 결손가정이 아동의 성격차원에 미치는 영향. 단국대 대학원. (1986) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년비행의 발생 원인
Ⅲ. 결손가정이 청소년에게 미치는 영향
Ⅳ. 청소년비행의 결손가정 현황
1. 결손아동의 현
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과정
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
2. 성의식의 발달 단계에 따른 수행과업이 지체되었을 때 나타날 수 있는 다양한 성태도나 성행동
1) 유아기
2) 아동기
3) 청소년기
4) 성인기
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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