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대학원 과정의 전문가 과정, 시도 교육청 단위의 30일 180시간 정도의 단기 연수 과정, 대학교 사회교육원을 통한 1년 정도의 전문가 과정 등의 세 가지 방안을 생각할 수 있다.
우리 실정으로 볼 때 정규 대학원 과정에 전문가 과정을 둔다면 이
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대학원2000
김상환,「고등학교에서의 체벌에 대한 교사, 학부모, 학생의 태도」서원대학교 2000
김요열,「교사의 교육권과 법적 지위에 관한 연구」,고려대학교 교육대학원 1995
이성진 「학교에서의 행동수정」(서울:배영사)
정영석,「형법총
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학과에서 뿐만 아니라 국내에서 높아져만 가고 있는 한자의 중요성에 발맞춰 학생들에게도 교양 함양과 기업에서 원하는 인재 육성을 동시에 할 수 있는 일석이조의 효과를 낼 것으로 기대됩니다. 제 1 장 들어가며
Ⅰ. 세계 경제 위기
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대학교
대학원, 1993.
이승용, “표현의 자유와 알권리에 관한 연구”, 석사학위 논문, 중앙대학교 대학원, 1982.
이승은, “영상매체의 초상권 침해 및 보도에 관한 연구”, 석사학위 논문, 연세대학교 대학원, 1995.
이택수, “알권리와 언론 보
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서울대 석사논문, 1982.
최종민, 「손창섭 소설에 나타난 인간형 연구」, 서울대학교 대학원, 1991
송경란, 「손창섭의 50년대 단편소설 연구」, 숙명여자대학교 대학원, 1992
김숙영, 「손창섭론」, 고려대학교 교육대학원, 1993.
오승걸, 「손창섭
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학과)
(2) 특별한 형식이 있는 경우
예시1) - 수 학 계 획 서
◆학업계획서 예시◆
예시-고려대학교(경영학과)
예시-고려대학교(건축공학과)
예시-고려대학교(화학과)
예시-고려대학교(영어영문학과)
예시-이화여대(신방과)
예시-이
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고려대학교 교육대학원.
민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교 교육대 학원
박두하(1976). 몬테소리교육사상연구. 석사학위논문. 성균관대학교 교육대학원.
서명숙(2000). 몬테소리 유아교육이론의 현대적
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대학교.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상 연구. 석사학위논문. 고려대학교 교육대학원.
민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교 교육대학원.
박두하(1976). 몬테소리 교육사상연구. 석사학위논문. 성균관대학
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고려대학교 교육대학원.
김정환(1999). 몬테소리의 교육사상에 대한 거시적 평가와 분석적 비판 연구. 교육철학 제10집.
민문익(1999). 몬테소리의 교육사상에 관한 연구. 석사학위논문. 관동대학교 교육대학원
박두하(1976). 몬테소리교육사상연
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대학교 교육대학원, 2024
장종훈, ‘자율주행차 시스템의 혁신특성과 사용자 혁신성이 수용의도에 미치는 영향’, 국내석사학위논문, 고려대학교 대학원, 2019 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 인공지능의 개념 - 약한 인공지능과 강한 인공지능
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