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서울대학교 대학원 석사학위 논문.
유균화, <경험중심과 교재중심의 추론 훈련 효과: 정신지체 중학생을 중심으로>, 단국대학 교 대학원 박사학위 논문.
육우균, <논술문 쓰기 지도 방법 연구: 전략 지도를 중심으로>, 고려대학교 교육
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대학교 교육대학원, p89-91
3. 애플비 편집부 저(2013), 5세 누리과정, 애플비
4. 윤미정(2013), 3-5세 누리과정 영역별 내용 체계 분석, 경상대학교 교육대학원, p4
5. 서진희(2012), 다문화 가정 어머니를 위한 영유아건강관리교육의 효과, 고려대학교
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대학교 대학원 석사학위논문
최혜윤(2008)「영어동화를 활용한 드라마 활동이 중학생의 영어어휘 학습에 미치는 영향」고려대학교 교육대학원 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내용중심교수법의 정의
2. 내용중심교수법의 특성
3. 내
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연세대학교 석사논문.
박갑수(1999). 한국어교육의 과제와 전망. 국어교육연구 6. 서울대 국어교육연구소.
박미경(1994). 한국어 듣기 수업에 있어서 과제 해결적 접근. 한국말교육 5권.
방성원(2000). 통합 교수를 위한 한국어 교재 개발 연구. 한국
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서울대학교 대학원 국어교육과 박사학위논문.
원진숙(1997), “말하기듣기 영역의 평가: 초등학교를 중심으로”, ’97 말하기듣기 영역 교육 과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소.
이기문 편저(1985), 당신의 우리말 실력
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서울대학교 박사학위 논문, 1976
신춘호, 「조명희소설론」, 『조명희』, 정덕준 편, 새미, 1999
이선옥, 「조명희 문학 연구」, 숙명여자대학교 대학원 석사논문, 1989
정한숙, 「현대한국소설론」, 고려대학교 출판부, 1977
박재승, 「조명희 문학
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서울대학교 박사학위 논문, 1976
신춘호, 「조명희소설론」, 『조명희』, 정덕준 편, 새미, 1999
이선옥, 「조명희 문학 연구」, 숙명여자대학교 대학원 석사논문, 1989
정한숙, 「현대한국소설론」, 고려대학교 출판부, 1977
박재승, 「조명희 문학
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연세대학교대학원
강경원. 2003. 『미국의 대북정책과 북핵문제』. 조선대학교 대학원
박청운. 2004. 『미국의 대북정책과 한반도 평화연구』. 고려대학교 대학원
지은구. 2003. 『미국의 대북 핵위협 봉쇄정책 연구』. 국방대학원
Vasily. V. Mikh
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고려대학교 대학원 박사학위논문,1994.
한형구,「일제 말기 시대의 미의식에 관한 연구」,서울대학교 대학원 박사학위논문,1992.
권영민,「해방직후의 민족문학운동 연구」,서울대학교 출판부,1996.
신형기,「해방직후의 문학운동 연구」,연세
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대학원 논문, 2003.
박헌렬. 지구온난화, 그 영향과 예방. 우용출판사. 2003.
변순용, 기후변화에 대응하는 과학기술과 윤리의 문제, 기후변화윤리포럼, 2009.
이진행, 기후변화협약에 따른 교토의정서 체제, 고려대학교 일반대학원법학과 박사
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