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교육프로그램의 활성화, 청소년부모를 위한 부모교육 실시 및 교재의 개발
5. 취업모가족생활교육프로그램 개발과 가족상담자 양성
6. 정책의 다양화와 여성복지증진을 위한 여성관련정책의 정립, 불평등한 현행 여성복지 관계법제의 개정
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유아보육서비스의 형태와 프로그램이 다양화되고 있다는 점 등을 포함하고 있다. 따라서 영유아보육서비스는 아동의 권리보장에 기본을 두고 아동중심의 교육, 보편적인 기회 제공, 부모와 사회의 공동보육, 가족기능의 보충적 서비스에서
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부모교육이론
스키너(Snner)가 1948년에 발표한 심리학적 이상사회에 관한 저서에서 유아발달, 부
모자녀 관계의 발달, 부모의 역할을 기능적으로 훈련시키는 기술에 관하여 언급한 이
후로 행동수정이른이 부모교육에 광범위하게 적용되었다.
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교육 : 유아의 지적 및 신체, 인성 발달에 대한 사전토의와 단어 사용, 대화방법, 참여 유아의 특이 사항 및 수업 참여도, 진행하게 될 프로그램의 내용과 교수방법, 수업형태 및 수업장소와 시간 등을 교육.
2.사전검사: 부모용 인성평정 척도
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부모교육의 기회를 기관이나 유아교육기관 이 외에도 직장 내, 지역사회에 연계된 프로그램을 통해서도 부모가 되기 위한 필수적인 항목으로 지정하여 아동학대를 예방 할 수 있는 의무교육을 의무화 할 필요가 있다고 제언해 본다.
6. 나의
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프로그램) : 성인지교육, 부모교육, 부부관계교육
참고문헌
이영실, 김재경 외 저, 가족복지론, 양서원 2013
이기영, 송선회 외 저, 가족복지와 상담, 화학사 2010
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
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유아 보육활동의 평가를 하고 부모상담과 부모교육을 비롯한 현장학습계획 및 지도와 지역사회 연계된 프로그램을 계획하고 실천하는 등의 교육자로서의 다양한 역할을 한다.
참고문헌
정남미(2015). 유아교육실습. 서울: 정민사.
윤지혜(2015).
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유아기 아동이 디지털 기기보다는 실물 환경 속에서 감각을 자극하고 신체를 활용하는 경험이 필요하다는 점에서, 피아제의 이론은 여전히 실천적인 교육적 지침이 된다. 영유아 교육기관, 부모교육, 놀이 프로그램 등 다양한 영역에서 이 이
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프로그램의 특징
▶ 지역사회와의 협력 방법
1. 가정생활을 위한 지역사회의 지원을 제공하는 것
2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
▶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유아교
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부모 참여 등을 통해 유아원이나 초등학교 교육의 목표를 인식한다. 아울러 부모와 교사는 유아의 욕구에 대해 서로 이해함으로써 유아의 지속적인 학습 환경을 더 잘 제공해 줄 수 있다.
② 교육 결정자로서의 역할
뱅크 스트리트 프로그램
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