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할 수 있는 등 다양한 영역의 활동들이 통합적으로 이루어짐을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
이상으로 유치원의 단위 수업에 나타나는 통합 교육의 예에 대해서 알아보았다.
통합의 종류를 널리 알려진 ‘통합교육’의 개념에 따라 유아와 유아 주변
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유아의 의견을 경청하며 많은 선택의 기회를 주어야한다. 그래서 아동이 여러 활동에 더 적극적으로 참여 할 수 있도록 아동에게 귀를 기울여야한다.
7. 레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가가 나아가야 할 방향에 대한 나의 의견
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수 없는 기본적인 것에서부터 비롯된 불신은 성장한 이후에도 적지 않은 문제를 낳게 된다. 저출산 시대에 영.유아들의 숫자만 가지고 고민할 것이 아니라, 지금 자라나고 있는 영.유아들이 안전하게, 건강하게, 행복하게 영유아교육기관에서
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유아교육은 교육은 분명해야하지만 그래도 충실하게 하루일과표를 하려고 하지만 때로는 친구들이 말을 안 듣거나, 갑자기 학교 일정이 생겨버리면 못할 때도 많 아요,그러면 미안하고, 융통성 있게 다른 수업을 진행하기도 해요.
유아교육
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나름대로 잘 정리는 되어 있었으나, 2층 강당이 교실 중앙에 있어 체육과 장구 수업을 할 때 교실에서 수업하는 원아들이 방해를 받을 것 같았다. 그래서 효율적인 활용이 되었으면 하고 평가하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유아교육의 중요성 및
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은 그런 교사 중심의 교육에 반성을 하고 있었다.
(9) 자기 반성
작은 조직이라는 유아 교육기관에서 교육을 실행하다보면 유아 개개인을 고려할 수 없는 통제가 필요한 상황이 발생하였다. 유아가 부정적인 행동을 하거나 안전으로부터 위험
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나 준 실험적 연구에서 사용한다.
8. 교육공학의 유아교육 현장 적용 방법에 대한 나의 의견
유아를 위한 성공적인 교수·학습은 교사가 이론과 연구에 기초하여 바람직한 환경을 구성하고 상호작용할 때 이루어진다. 최근 공학이 발달하고 새
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수학교육학회지.
김 만(2006). 탐구중심 수활동에 의한 유아의 수학적 성향 변화 탐구, 중앙대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 수학활동
2. 일상생활 속의 자료를 활용한 영유아 수학활동의 모의 수업안
1) 숫자 징검다
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교육인적자원부 교육과정 첨가를 문제점으로 지적하였다.
5. 나의 의견
유아가 성장함에 있어 부모의 역할은 크며 유아 교육 기관에서 이루어지고 있는 교육의 성패는 부모 교육에 달려 있다고 해도 과언이 아니며 유아가 어릴수록 가정의 영
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수준 교육과정을 문헌자료로만 비교분석하는 것은 한계가 있다. 인터넷의 발달로 지구 반대편에 있는 나라의 국가수준 교육과정 문서를 수집할 수는 있었지만 한 나라의 교육과정은 그 나라의 역사, 정치, 문화적 배경 속에서 만들어지기에
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