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장학지도 방법이다.
참관 전에 미리 관찰할 부분을 계획한 뒤 관찰내용을 세부적으로 나누어 기록한 관찰지를 토대로 관찰, 기록하고 후에 토의하는 것이 효과적이다.
Ⅵ. 유치원장학(유아교육장학)의 방향
가. 장학지도에 대한 교사들의 긍
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교육활동 전반에 대해 집중적으로 실시하는 특별장학을 한다. 교원 복무나 행·재정 문제가 발생할 경우는 일반직과 합동으로 장학을 실시한다. 본청 유아교육 담당관실에서는 유치원교육 추진사항을 정확히 진단하고 분석하여 교육시책 및
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장학에서 이런 전문가가 나오길 기대한다.
Ⅳ. 결론 - 유아교육기관의 장학에 대한 사견
전통적으로 장학은 행정기관이 단위 교육기관을 대상으로 하여 행정적인 차원에서 이루어져 왔다. 그러나 자율화·민주화를 지향하는 시대적 변화와 함
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야 할 것이다.
3) 유아교육기관 원장의 전문성
현대사회는 조직 사회라 해도 과언이 아닐 정도로 교육조직에서도 예외는 아니다. 특히 행정가가 관심을 두어야 할 교육지도성은 학교라고 하는 특수 목적 사회의 효과성을 높이기 위한 지도자
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유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2000.
이기숙 외3인,「유아교육개론」, 양성원, 2002.
이기숙, 장영희, 정미라, 엄정애 (2007), 유아교육개론, 양서원
이대균송정원,「유아교육기관의 운영관리」, 양서원, 1998.
주삼환,「장학-교장론-교육의 질
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게 알아볼 수 있기 위해 개념도를 아래의 그림처럼 정리해 볼 수 있다.
2) 지원영역
2014학년도 컨설팅장학 추진 계획에서는 진단이 필요한 영역을 총 6개로 구분하여 제시하고 있는데 교육과정, 교수학습, 생활교육, 학교경영, 특수교육, 독서
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유아보육에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 영유아 보육의 문제가 사회적인 이슈가 되면서 정부는 영유아 보육을 위한 특별법으로 영유아보육법을 제정하여 공포하였다. 1991년 보호와 보육의 기능이
- 중략 - 유아교육기관의 장학에
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유아가 등원한 뒤 실내 자유선택활동으로부터 시작되며, 정리ㆍ정돈, 이야기 나누기와 같은 정적인 활동, 간식 및 휴식, 조용한 성격의 집단활동, 실외 자유선택활동, 집단활동과 같은 형태로 구성하는 것이 바람직하다.
5. 유아교육기관의 운
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육법처럼 영유아보육법에서도 보육현장에서 장학을 실시할 수 있는 법안을 제도적으로 마련하는 것이 필요하다. 김진경,권혜진(2017)「영유아교사론」한국방송통신대학교출판문화원
(2) 영유아교육기관의 장학지도의 방향
① 교사 중심 경향
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재무회계의 기본 원칙에 대해 서술하시오.
5. 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
6. 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오.
7. 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.
참고문헌
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