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교육론」, 형설출판사, 2006.
박성연, 「부모교육」, 교육과학사, 2003.
연미희, 「부모교육」 이론과 실제, 동문사, 2001.
김덕순, 「부모교육의 이론과 실제」, 정일, 1996.
안영진, 「부모교육총론」, 정일, 1997. Ⅰ. 부모교육의 목적과 필요성
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유아의 유치원 생활을 관찰할 수 있는 기회를 제공하고나, 유치원에서 하는 활동에 참여할 수 있는 기회를 제공하는 방법이다.
유아교육에 대한 부모의 관심을 높이고, 부모들이 교사의 유아지도방법을 익힐 수 있는 기회가 될 수 있기 때문
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교육 현황에 관한 연구』, 중앙대교육대학원 석사학위 청구논문, 2008
이지현 저(2010), 영아기 자녀를 둔 초보 어머니들의 양육 관심사
이영석, 2009, 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
부모교육총론(이론과 실제), 안영진편저, 2011, 정일 영
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교육행정학, 형설출판사
이종각(2004), 새로운 교육사회학총론, 동문사 Ⅰ. 외국의 교육제도
1. 일본의 교육제도
2. 영국의 교육제도
3. 미국의 교육제도
Ⅱ. 우리나라의 교육현실
Ⅲ. 교육제도 개혁안
1. 유아교육
2. 초등교육
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유아 자신을 비롯하여 가정, 유치원, 지역 사회 모두 유아의 발달과 교육에 지대한 영향을 미치는 중요한 요소임. 유치원, 가정, 지역 사회가 진정한 동반자 관계를 형성할 때 유아의 전인적 성장과 발달을 효율적으로 도모할 수 있게 됨
1. 가
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교육의 기초, 서울 : 교육과학사, 2014.
민경훈 외, 『음악교육학 총론』, 학지사, 2016.
김혜경(2010). 영유아음악교육. 서울: 창지사.
임미경 외(2010). 음악교수법. 서울: 학지사.
김명순 외(2001). 유아를 위한 음악교육의 이론과 실제. 다음세대.
오
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유아가 자신을 보호할 수 있는 지식. 기능. 태도를 기르도록 지속적으로 지도한다.
참고문헌
유아교육과정_홍순정. 이기숙 공저
아동발달_유효순. 최경숙 공저
교육부_유치원 교육과정 / 누리과정 총론 (2015년 고시내용) I. 서론
1. 누리과
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교육자료가 된다고 한다.
IV. 참고자료
교육부(2000). 유치원 교육활동 지도 자료 1: 총론.
서울대학교 교육연구소. 1994. 교육학용어사전(정정판). 삼성출판사.
신옥순(1994). 유아교육개론. 학지사.
심성경·조순옥·이정숙·이춘자·이선경·이효숙
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유아교육”, 학지사, 2000
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002
- 보건복지부, “보육프로그램 총론”, 육아
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육부에 유아특수교육담당관실의 신설이 처음이다. 정권 교체 및 정책에 의해 분리와 통합의 변천 과정에 따른 행정조직의 잦은 개편은 유아특수교육 정책의 일관성에 문제가 있음을 말해주는 것이다.
특수교육진흥법의 제정은 재정 및 경제
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