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유아교육기관에서 하루 일과 중 아동의 생활을 지도할 수 있는 방법들에 대하여 자세히 알아보았다. 아동에게 있어 올바른 생활습관을 형성하지 못한다면 아동은 사회성 배양에도 큰 어려움을 겪게 되고, 이는 대인관계에도 직결된다는 점에
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발행일 : 2001.2.24
발행처 : 교문사
3. 교사를 위한 유아 언어 교육
저자 : 최국남, 박순이
발행인 : 박철용
발행일 : 2001.8.10
발행처 : 양서원
4. 유아 언어 교육
저자 : 강성화 김경희
발행인 : 김현태
발행일 : 2001.3.5
발행처 : 동문사
▣ 목 차 ▣
1.
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고도, 일상생활 습관, 수학적 논리, 인지사고 발달등 유아시기에 배우고 습득해야할 여러 교육과정이 존재한다. 영아들의 인지발달이 미성숙하다는 것을 고려할 때 이렇게 다양한 교육내용을 한꺼번에 영유아들에게 교육시키는 것은 현실적
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교육에 있어서 가장 중요한 것은 ‘행복’일 것이다. 이는 교육을 받는 사람들이 행복한 것도 중요하지만 교육을 구성하는 요소인 교사의 행복 역시 중요하다. 따라서 교사의 행복을 위해 정부차원에서는 교사의 요구를 민감하게 듣고, 실현
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유아교육기관의 운영관리에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 아동용 웩슬러(wechsler) 지능검사
1) 검사도구의 구성요소
Wechsler(1958)는 지능을 인지적 요소 뿐 아니라 정서적이고 행동적인 요소도 포함하는 전체적인 능력으로 보았으며 성격의
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유아들에게 유아교육·보육과정이 통합된 만 3-5세 누리과정을 제공함으로써 취학전 교육의 질을제고하고, 생애 초기 출발점 평등을 보장할 수 있게 되었다. 즉 누리과정은 유아의 교육과 보육에 대하여 질 높은 서비스와 국가수준의 공통교
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대하여 의견을 나누며 토의하고 면담하는 것이 좋다. 집단면담은 주로 부모회에서 강의를 들은 후에 각 반으로 나누어져 담임교사와 함께 면담을 하면 효과적이다.
12. 부모교사
우리나라 유아교육기관의 경우에 교사 대 유아의 비율은 1:40
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통 지표를 개발하고 적용한다.
(5) 재정체계어린이집과 유치원의 통합 시 단기적이나 중장기적으로 급여 등에 동일한 기준을 적용한다는 가정을 하고 추가 비용을 추정할 필요가 있다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 유아교육과 보육에 대하여 정리하
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유아교육의 중요성과 특수성, 그리고 어린이집을 방문하여 교육시설, 교재교구, 교육활동의 현황에 대하여 알아보았다. 자녀들의 교육은 부모라면 최대 관심사라 할 수 있고 시설 좋은 교육시설에서 최고의 교육을 시켜 아이들의 감성과 인
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대하여 일차적인 교육환경으로도 중요하며 생후 수년 간 이루어지는 가정에서의 경험이 아동의 언어발달에 상당한 영향을 미친다.
참고문헌
김경중(2002). 유아교육과 아동문학. 신아출판사.
노명환 외(1995). 유아언어교육론. 동문사.
백현옥(20
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