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유아기에 수학교육이 필요한 이유에 대해 설명하는 이론적 기초가 된 이론들인 (Piaget 의 인지적 구성주의/ Bruner의 표상이론/ Vygotsky의 사회문화적 구성주의)의 1)주요개념 2)영유아 수학교육에 미친 시사점에 대하여 쓰시오.
1. Piaget 의 인지적
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유아교육기관운영 한국방송통신대학교 출판부 8~11쪽
5. 문제개선에 대하여
첫째 교사의 발달을 돕는 장학으로서 교사에 대한 평가가 아닌 교사를 돕는 장학의 의미로서 교사의전문가로서의 성장을 돕고 교육경영활동에 전문적 기술적 도움
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유아교육개론, 이기숙외 공저 양서원
- 유아교육과정, 이기숙 저 교문사
- 임규혁, 교육심리학, 학지사
- 조화태, 김계현, 전용오, 인간과 교육, 한국방송통신대학교출판부 ◆ 피아제(Piaget)와 비고스키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대하여 설
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대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 Vygotsky 발달이론의 활용에 대하여 서술해 보았다. Vygotsky(1978)는 성인이나 보다 나은 또래와의 상호작용으로 유아의 능력이 발달되는 영역을 ‘근접발달지대(zone of proximal development:ZPD)
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유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
문항 2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로 구분하여 설명하시오.
문항 3. 그림책을 한
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유아의 자유와 흥미가 존중되며 기쁘고 즐거운 시간이 진행될 수 있어야 합니다.
여섯째, 유아가 자율적으로 선택하여 활동 한 경험이 통합 차원에서 발달과 연계되어 전인교육이 이루어지는 효과적인 시간이 되어야 합니다.
이러한 중요점
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유아교육학회, 23권 3호, 197p. ~ 220p.
- 전혜인외 1인(2006),[장애아동의 부모를 위한 부모결연프로그램에 참가한 어머니들의 경험], 한국특수교육학회, 233p. ~ 252p.
- 매일감사일기쓰는느림보의하루[특수아동 부모교육]
(https://blog.naver.com/hope_stump14/
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교육은 취학 직전 연려인 만 5세 유아를 대상으로 제공하며 초등학교에 유치원 학년을 설치하여 제공한다. 3,4세유아들은 유아원에 다니고 주로 사립에 의존하고 있으며, 그 외에 Head Start를 포함하여 저소득층이나 특수아를 위한 보육 프로그
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유아특수교육의 발전적 방향
정책이란 국가의 자원을 분배하기 위해서 서비스 수혜를 위한 대상자와 제공자를 결정하고 서비스의 특성과 수혜 조건을 결정해주는 규칙이자 기준이라고 할 수 있다. 그러므로 특수아 유아특수교육에 있어서의
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이러한 법안으로부터 미루어볼 때, 유아학교의 규모를 크게 잡고 있음을 짐작할 수 있다는 것이다. 따라서 유치원 및 어린이집 통합에 앞서 유아학교의 교육방침 및 내용 수립에 있어 학부모를 참여시켜 그들의 욕구를 충족시키는 노력이 필
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