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유아교육의 현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
김시은(2000). 프로젝트 접근법과 유아의 창의적 사고력과의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프
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유아의 권리가 존중되는 보육을 실행하여야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
강인숙 외(2016). 유아교사의 인성과 전문성 발달이 영유아권리존중 실행에 미치는 영향. 홀리스틱교육연구.
김숙자 외(2008). 유아인권교육에
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유아교육에서의 의사소통의 장애요인
(1) 교사의 지나친 일방적 언어사용
(2) 참고 대상물의 혼란
(3) 공 상
(4) 지각적 어려움
(5) 신체적 불편
Ⅳ. 학습원리
1. 학습 이론
(1) 조작적 조건화 이론
(2) 학습의 조건이론
(가) 학습의 대한 준
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유아를 발전적 성장체로 보았다.
2)교육원리
듀이는 실험학교를 개설하면서 프뢰벨의 3가지 원리를 실천하려고 하였다.
①학교의 첫째 임무는 아동에게 협력적이고 상호 보조적인 생활을 하는 방 법에 대하여 훈련하고, 상호 의존하고 있다는
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유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아교육양서원, 2002
여성가족부, 보육산업개요, 2005
보육산업안내, 충청남도보육정보센터, 2005
서문희, \"보육서비스 전달체계 평가,\" http://www.educare.or.kr
신현수, \"영유아보육법 개정방향에 대하여,
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유아교육기관에서 교사들도 남아에게는 보다 남성적인 활동이나 놀이를 권장하고 여아에게는 여성적인 활동을 제공하고 강화하는 경향이 크다(Carter & Mx Kloskey, 1984). 예를 들어, 1~2세의 영아를 돌보는 보육교사를 대상으로 수행한 연구결과는
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교육 프로그램의 효과에 관한 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
황옥자(1987). <STEP>프로그램의 한국 적용가능성 탐색 연구어머니의 자아개념, 양육태도, 유아 행동에 미치는 영향을 중심으로. 서울중앙대학교 대학원 박사
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교육, 서울: 문음사, 2000
이영석 외, 현대유아교육과정, 형설출판사, 2003
김종문 외, 구성주의 교육학, 교육과학사, 1998
강인애, 왜 구성주의인가, 서울: 문음사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적 이론
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유아의 귀가시간 지도
4) 학문적 교육과정에서의 요구
5) 유아의 질병과 약에 대한 처방
3. 교사 interview를 통해 알아본 교사와 부모의 갈등사례
1) 어린이집에 대해 불평하는 부모(교사&프로그램)
2) 모든 책임을 어린이집에 떠맡
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유아기 때 적절한 건강교육을 받지 못하였기 때문에 발생될 수도 있다고 생각해 보았으며, 유아기 때부터 체계적인 건강교육 실행으로 아이들이 행복한 삶을 살수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다. .
Ⅳ. 참고자료
정신장애와 가족
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