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나타난 ‘놀이’의 의미 탐색. 열린유아교육연구학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아반 교사의 상호작용
2. 영아의 배변학습
3. 영아반 기저귀 갈이 배변학습 과정에서 보육교사의 역할
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아교육] 아동상담 과정
접수상담 및 심리 검사
1. 상담 예약
2. 접수상담
1) 목적
2) 구조
3) 내용과 방법
4) 접수상담 마무리와 고려사항
3. 심리검사
1) 목적과 필요성
2) 심리검사 시 고려사항
3) 심리검사 종류
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교육과 문화
1. 교육
1) 학교탈락 아동
2) 초등학교
3) 중?고등학교
4) 유아교육
5) 실업교육
6) 사립학교
7) 특수교육
8) 교육예산
2. 교육의 목표
3. 여가, 오락 및 문화적 활동
Ⅷ. 유엔아동권리협약(국제연합아동권리협약, UN아동권리협
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유아들이 증가하고 있다. 특히, 유아의 문제행동은 위축, 우울·불안, 주의집중, 비행 등의 내면적 문제와 외면적 문제로 다양화 되고 있다.
참고문헌
김규수 외(2005). 유아사회교육. 양서원.
김영옥 외(2001). 유아 사회교육의 통합적 운영. 창지
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교육하는 것이 중요하다.
참고문헌
백기복(2001). 이슈 리더십. 창지사.
권옥자 외(1997). 유아를 위한 교수매체의 이론과 실제. 형설출판사.
주영주 외(2000). 유아교육과 교수매체. 남두도서.
김수영(2002). 유치원 교수매체와 지도법. 영동대학교
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유아교육과정 제 3판. 교문사.
이숙재(2011). 영유아 놀이 활동. 창지사.
박은혜(2009). 유아교사론. 창지사.
김호인(2010). 2세 영아의 사회정서발달 평정척도 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영아기의 발달
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유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서원 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 이념
2. 보육의 필요성
가. 보육은 영유아의 신체적 발달을 촉진시킨다.
나. 영유아들의 정서발달에 큰 역할을 수행한다.
다. 보육은 가족기능의
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유아와 함께 자연을 탐구해 나간다는 생각으로 유아가 갖게 된 궁금증을 해결할 수 있도록 하는 적절한 준비를 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조형숙외, “유아과학교육”, 학지사, 2010
- 임명희, “자연체험활동이 유아의 정서지능과 언어창
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대하여 포괄적으로 세밀하게 연구를 하였다. 지능의 기능은 영유아가 성장하여도 변치 않는 것으로 외부환경에 대한 적응기능을 바탕으로 사고를 통제하는 기능을 가지고 발전하고 있음을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 유아교육현장에서 영
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유아들은 스스로 문제를 해결하는 능동적인 인간, 창의적이고 예의바른 인간으로 성장할 수 있다는 것을 고려할 때, 보육이 더욱 강화되어야 겠다는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
쉽게 풀어 쓴 유아교육과정 임미혜, 장미아 외 1명 저 | 양서
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