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유아교육기관의 운영관리의 개념과 기본원리에 대하여 약술하고, 원장과 교사의 역할에 대하여 서술하시오.
1) 유아교육기관 운영관리의 개념과 기본원리
① 운영관리의 개념
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유아교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 B형 유아교육기관의 체제와 종류에 대하여 논하고,
유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보
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대하여 각별히 긴장하고 유의해야 한다. 아울러 아픈 영유아를 간호하고, 상비약을 관리하여 적절하게 사용할 수 있어야 한다.
(2) 교육자로서의 역할 수행을 위한 자질
효과적인 보육프로그램을 계획하고 실행하기 위해서 보육교사는 먼저
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유아 보육 및 교육기관에서 갈등요인을 기술하고, 그 갈등에 대한 건설적인 갈등관리 방안에 대하여 살펴보았다.
우리는 개인생활이나 사회생활에서 많은 갈등을 느끼고 체험한다. 개인의 내적 갈등일 수도 있고 개인 간의 갈등일 수도 있다.
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5. 유아교육기관의 시설과 환경에 대하여 보고 [느낀 점]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 시설과 환경
4) 시설과 환경에 대하여 보고 느낀점
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아에 대한 애착
5) 건강한 신체의 유지
6. 유아교육기관 방문을 통한 교사의 역할에 대하여 보고 [느낀점]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 교사의 역할
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유아기 자녀 식생활관리 실태와 급식 및 영양교육에 대한 요구 = Research on mother\'s management status of eating habits of preschool children : mother\'s needs about food service and nutritional education 학위논문(석사) -윤원정- 경원대학교 교육대학원
미각교육에 따른 유
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유아교육은 신생아기, 영아기, 유아기를 포함하며, 그 기간에 영향을 주는 태아교육(Pre-natal Education)도 포함한다. 원래 교육이란 간단하게 “바람직한 행동의 변화”인 것으로 볼 때 유아의 행동변화를 어떻게 하면 효과적으로 지도 하느냐의
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유아가 성장해 가면서 사회의 도덕률과 규범에 순응하고 창조적으로 사회에 공헌할 수 있는 인성으로 성숙해 가는데 중요한 역할을 할 것으로 보이며, 인지발달과 그 교육을 위해서도 절대 필요할 것이다. 또한 이것은 학습되어지는 것이며,
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유아를 위한 서비스와는 그 내용이나 구성이 달라질 수 있으므로 가장 적절한 프로그램이 제공될 수 있도록 프로그램에 대한 연구도 함께 이루어져야 한다. 예를 들어 미국의 경우, 학령전기의 어린 아동을 대상으로 하는 특수아 조기교육에
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