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교육학회, 2009
우정한 저, 효율적인 통합교육을 위한 협력교수 방안에 관한 연구, 대구대학교특수교육재활과학연구소, 2003
권미은, 신현기 저, 장애유아통합교육을 위한 협력교수 개념과 실행에 관한 고찰,한국특수아동학회, 2007 Ⅰ. 서론
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대하여 새로운 문제를 야기하고 있다. 이러한 사회변화에 바람직하게 적응하기 위해서 지식을 탐구하는 능력과 타인과의 상호작용을 통해 원만한 관계를 형성하는 능력이 요구된다. 나아가 가상공간의 틀에서 벗어나 자연과의 만남에서 보
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교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 통학버스에 있어 아동이 안전사고에 노출될 수 있는 요소를 적시에 파악하여 응급상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순,
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유아과학교육의 내용 중 과학적 태도와 과학과정 기술에 대해 설명하고, 놀이를 중심으로 어떻게 이러한 부분을 지도할 수 있을지를 예를 들어 설명하시오.
유아과학교육을 참고하여 과학적 태도, 과학과정의 개념에 대하여 설명하고, 아래
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유아사회교육」교문사
이기숙,김희진,이경미,이순영(1998)「유아를 위한 소비자교육 프로그램」양서원
제미경.김영옥(2002)「유아의 경제개념에 따른 유아소비자교육 프로그램 개발」소비문화연구,5(2)
김영옥,홍혜영(1998)「유아의 소비생활
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유아교사의 역할에 대하여 다시 한 번 생각하게 되었다.
훌륭한 유아교사가 된다는 것은 유아사회교육을 포함한 유아교육에 대한 전반적인 지식을 많이 획득하고 이를 유아교육현장에서 가장 적절한 방법으로 적용할 수 있는 능력을 발휘할
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유아교사의 역할에 대하여 다시 한 번 생각하게 되었다.
훌륭한 유아교사가 된다는 것은 유아사회교육을 포함한 유아교육에 대한 전반적인 지식을 많이 획득하고 이를 유아교육현장에서 가장 적절한 방법으로 적용할 수 있는 능력을 발휘할
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교육과학사
이영석(1997). 유아교육론 서울: 형설출판사
양옥승 외(2001). 유아교육개론. 서울: 학지사
이현섭 외(2002). 유아교육개론. 서울: 학지사
이기숙 외(2002). 유아교육개론. 서울: 양서원 Ⅰ.유아교육의 중요성 및 특수성에 대하여...
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유아교사의 창의적 인성, 행복감과 인성개발 효능감과의 관계. 대구가톨릭대학교 대학원.
5. 최일선ㆍ조운주(2018). 유아교육 평가의 이론과 실제. 서울: 창지사.
6. 손현주(2017). 유아교사의 창의적 인성과 창의적 역할수행 간의 관계. 한국방송
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대하여 관심을 가짐으로써 사회적 적응력을 기른다.
2. 우리나라 유치원 교육과정 중 사회생활영역의 내용
1) 유아사회교육의 내용
(1) 자신과 가족에 대한 이해
(2) 사람들과 사회에 대한 이해
(3) 가치관의 형성, 관습, 전
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