|
심리학. 학지사
정명숙 외. 인지발달. 나남출판
Constance Kami. 물리적 지식활동 (피아제 이론이 암시하는 과학교육). 창지사 [목차]
- 유아기의 신체적 발달
- 유아기의 언어적 발달
- 유아기의 심리사회적 발달
- 유아기의 인지적 발달
|
|
|
인지발달. 나남출판
최해경 외 인간 생활과 사회 환경. 나남출판 [서론]
[본론]
Ⅰ. 신체 발달
1. 유아기 (만 3세 ~ 만 5 세)
2. 큰 근육
Ⅱ. 언어 발달
1. 4-5세
2. 6-7세
3. 비고스키
4. 어휘발달
5. 문법발달.
Ⅲ. 심리사회적발달
1.
|
|
|
신체적으로는 자신에 대한 위협을 현실적으로 대처 할 만큼 발달하지 못했기 때문에 공포증이 대두됨 <1> 신체 ․ 운동적 발달
<2> 지적발달(인지발달)
<3> 언어발달
<4> 유아기의 성격 및 사회성 발달
<5> 유아기의 발달이상
|
|
|
유아의 행동 이다.
- 부모는 유아의 언어적인 질투표현에 대해 야단치거나 꾸짖지 말고 여유를 가지고
이야기를 나눔으로써 마음을 잘 파악해야 한다. ● 유아기의 개념
● 학령전기의 개념
● 신체 및 운동발달
● 인지발달
● 언
|
|
|
이해, 공동체 2015 1. 유아기의 발달특성
1) 신체 • 운동발달
2) 사회 • 정서발달
3) 언어발달
4) 인지발달
2. 유아기의 발달과제
1) 이행운동 및 조작기능의 발달
2) 주도성의 발달
3) 양육자와의 조율
참고문헌
|
|
|
유아기에 나타날 수 있는 정서발달, 언어발달, 신체발달, 인지발달, 사회성 발달과 관련된 부적응 행동인 문제행동의 상황을 각각 하나씩 들고 원인 및 지도 방법에 대해 서술하였다. 유아기는 급격한 양적 변화와 질적 변화를 가져오는 성장
|
|
|
유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 살펴보았다. 인간은 미성숙한 모습으로 태어나지만 영유아기 및 아동기를 거치면서 신체, 인지, 언어, 정서, 사회성 발달 등 각 영역의
|
|
|
및 발달 특성 등을 관찰하였다.
아이의 성장을 위해선 아이를 유심히 관찰하고 문제가 있으면 지도개선으로
아이가 건강하게 자라도록 해야한다. 1.서론
ㄱ.언어발달
ㄴ.정서발달
ㄷ.인지발달
2.본론
ㄱ. 영아의 선정 및 관찰
3.결론
|
|
|
훌륭한 부모, 교사가 될 수 있을 것이다.
누구나 가능하고 누구나 할 수 있는 일이다. 조금만, 조금만 더 신경을 써준다면 훨씬 가치있는 인간이 될 수 있을 것이다. ⑴ 신체 및 운동기능 발달
⑵ 인지발달
⑶ 언어 발달
⑷ 정서발달
|
|
|
/ 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1, 발달의 기초
2, 발달에 대한 이해의 필요성
3, 발달 영역
1) 신체 발달
2) 인지발달
3) 언어 발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
4, 유아기의 발달 특성
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
