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발달수준과 발달능력에 대해서 전문적인 지식을 갖고 영유아를 보육 및 교육을 해야 한다.
이 때 피아제의 인지발달이론을 바탕으로 아이들의 사고 체계에 맞춰 그에 알맞은 교육 및 놀이 자료를 제공 해 주고 능동적이며 자발적으로 참여
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및 기록
5) 연계성 있는 수준별 다음 활동계획안
2. 효율적인 활동을 위한 진행방법
3. 실제 활동들의 예
1) 인사
2) 예절 (어른과 함께 하는 식사예절)
3) 약속
4) 협동
5) 절제
6) 양보
7) 정직
8. 우정
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고자료
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유아기, 아동기의 인지발달 특성을 잘 고려하여 그 단계에 맞는 유아교육 프로그램이 마련되어 아동들이 각 단계에 적절한 수업을 받고 인지능력을 발달시킬 수 있도록 앞으로 더 많은 노력이 필요하다.
<참고자료>
알프레드 아들러, 아
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유아기에 거의 모든 정서 발달이 이루어진다. 이 때 이루어지는 경험과 정서는 그 개인의 삶을 결정짓기까지 하는 아주 중요한 역할을 한다. 이는 또한 신체적 건강과도 연결되는 것이기도 하다. 이를 통해 영유아기에 정서발달을 더욱 이끌
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발달 단계
※인지발달의 특징
③ 언어습득 이론
● 행동주의 이론
● 생득주의 이론
● 사회적 상호작용 이론
● 비고츠키의 사회적 상호작용 이론
(2) 인지와 언어 발달의 특징
①영영아기(출생~12개월)
②영아기(1세~2세)
③유아기(
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애착형성이 인지발달에 미치는 지속적인 영향에 관한 연구 자료는 사회성발달에 미치는 영향에 관한 자료에 비해 충분하지 못하지만, 제시된 자료들은 논란의 여지없이 애착형성이 인지발달에 영향을 미치고 있음을 보여주고 있다.
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생각하는 언어의 정의
가. 미분화된 울음
나. 소리내기
다. 옹알이
라. 울음
3. 유아기에 언어를 배우는 것의 중요성
가. 인지발달과 사회성배양
나. 의사소통 수단으로서의 역할
다. 언어는 모든 발달의 기본
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달에 관한 이론들을 비교 정리하고, 유치원과 가정에서 활용할 수 있는 유아기의 도덕성 발달을 위한 지도원리와 활동 등에 대하여 살펴보았다.
도덕성 발달의 세 측면은 사고, 감정, 행동으로 볼 수 있는 바, 인지발달 이론에서는 아동의
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유아기때 좋은 동화책에 대하여 알아보았다. 앞서 언급한 대로 동화책은 영유아들의 언어발달에 큰 영향을 미친다는 점을 자각하고, 영유아들이 일상생활에서 동화책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영
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인지발달 이론
1. 인지발달의 정의
2. 인지발달에 영향을 주는 요소
Ⅳ. 인지발달의 주요개념
1. 동화와 조절
2. 도식 또는 구조
Ⅴ. 인지발달 단계
1. 감각동작기(Sensorimotor Period) / (0세 ? 2세)
2. 전조작기(Peroperational Period) /
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