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자녀의 발달적 특성
(1) 아동기 자녀의 신체적 발달
(2) 아동기 자녀의 인지적 발달
(3) 아동기 자녀의 사회성 발달
2) 아동기 부모의 역할
(1) 자아개념 발달과 부모역할
(2) 교우관계지도와 부모역할
(3) 학습지도와 부모역할
< 참고자료 >
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저 | 김창대 역 | 나남 | 2013.05.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태아기, 영유아기 부모역할에 관한 보도자료 2편
2. 태아기, 영유아기 발달특성
3. 대중매체가 부모역할에 미치는 영향과 대중매체의 바람직한 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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구체적으로 작성하세요.
1) 생물학적 요인이 유아교육에 주는 시사점
2) 자연 환경적 요인이 유아교육에 주는 시사점
3) 사회문화적 요인이 유아교육에 주는 시사점
4) 개인의 경험과 학습 요인이 유아교육에 주는 시사점
3. 참고 자료
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유아기의 뇌발달
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 뇌발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례.hwp
2. 유아기의 뇌발달.hwp
3. 반두라의 사회학습이론.hwp
4. 스키너의 조작적 조건형성이론.hwp
5. 파블로프의
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발달 적합 실제제시
<중략>
3. 유아특수교육의 발달
1) 조기중재의 중요성
1. 인지발달이론
유아기의 지능 발달에 대한 관심<- 유전
유아기의 인지발달 가능성과 환경의 영향을 밝힘
2. 화이트(1975)의 연
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유아기 선택) 유아를 위한 일과계획과 운영, 환경구성에 대해 구체적으로 설명하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 영아기 일과계획과 운영 및 환경구성
1. 영아기의 개념
2. 영아기 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발
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유아기 영어교육의 목표와 내용
1) 목표
2) 내용
4. 영유아기 영어교육의 방향
1) 교육내용
2) 교사교육
3) 교수전략
4) 교육자료
Ⅲ. 결 론
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- 성인후기
8) 자아통합 대 절망감 - 노인기
3. 피아제 인지발달 단계
1) 감각운동기(0~2세)
2) 전 조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~11세)
4) 형식적 조작기(11세 이후~성인기)
4. 프로이드, 에릭슨, 피아제 발달단계 비교
◆ 참고자료 ◆
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타인과의 의사소통을 전제로 하지 않는다는 특징이 있으며, 피아제는 유아의 혼잣말이 인지능력이 미성숙하기 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 언어발달의 특성을 설명
2. 유아의 언어발달을 위한 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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발달의 각 영역은 상호 밀접한 연관이 있다.
III. 영유아발달의 원리
1. 기초성의 원리
2. 적기성의 원리
3. 누적성의 원리
4. 불가역성의 원리
IV. 아동발달의 영역
V. 아동발달의 단계
1. 태내기
2. 영아기
3. 유아기
4. 아동기
V
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