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피아제의 인지발달이론
(2) 피아제의 인지발달 단계
(3) 비고츠키의 인지발달이론
(4) 비고츠키의 인지발달단계
3. 사회·문화적 기초
1) 복지사회 구현
2) 가족구조의 변화
3) 여성의 사회참여
4) 빈곤 문제와 빈곤아
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유아기에는 주로 단기기억 능력이 발달한다. 따라서 보고 들은 것을 그 당시에는 많이 기억하는데 기억의 기간이 오래 가지 않으므로 성인이 되어서 유아기의 경험을 거의 기억해 내지 못하게 되는 것이다.
언어발달: 3세가 되면 3·4개의 단
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피아제
8)비고스키
제 2장. 연령별 보육프로그램 운영
1. 영아기 발달과 보육 프로그램
1) 영아기(36개월 미만) 발달특성
2) 영아를 위한 보육프로그램
2. 유아기 발달과 보육 프로그램
1) 유아기 발달특성
2) 유아
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유아기 어린이의 행동특성 중 확산적 사고와 창의성과의 정적상관을 보이며 놀이의 질적 특성을 나타내는 하나의 양식
64. 역할놀이 : 놀이 정서 표현을 도와주는 놀이
65. 영아기 언어발달의 특징 : 전보식언어, 소리내기 놀이, 말연습놀이
66.
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유아기 어린이의 행동특성 중 확산적 사고와 창의성과의 정적상관을 보이며 놀이의 질적 특성을 나타내는 하나의 양식
17.역할놀이 : 놀이 정서 표현을 도와주는 놀이
18.영아기 언어발달의 특징 : 전보식언어, 소리내기 놀이, 말연습놀이
19.부
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피아제(J. Piaget)는 상징놀이(symbol ic play)라고 하였고, 스밀란스키(S. Smilansky)는 사회극적 놀이(sociod ramatic)라고 하였으며, 가베이(C. Garvey)는 가장놀이(pretend play)라고도 하였다.② 역할놀이의 교육적 가치㉠ 유아의 지적발달 및 언어발달을 촉진
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발달영역
(2) 의사소통 및 언어발달영역
(3) 감각, 지각 및 인지발달영역
(4) 사회적 상호작용발달영역
(5) 정서적 안정감 및 인성발달영역
2. 유아 보육과정의 운영
⑴ 유아 교육계획안 작성
유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육 계획 및
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심리학. 학지사
정명숙 외. 인지발달. 나남출판
Constance Kami. 물리적 지식활동 (피아제 이론이 암시하는 과학교육). 창지사 [목차]
- 유아기의 신체적 발달
- 유아기의 언어적 발달
- 유아기의 심리사회적 발달
- 유아기의 인지적 발달
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Piaget의 관점은 사회적 상호작용이 교실 안에서 중요한 역할을 해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제 인지발달이론에 근거하여 유아기의 중요성을 설명해 보았다. 끝으로 유아기의 중요성에 따른 교사의 역할을 살펴보
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발달 이론
2) 비고츠키 이론의 기본 개념
1-3. 두 이론(피아제의 이론과 비고츠키의 이론)의 평가
1) 피아제 이론의 평가
2) 비고츠키 이론의 평가
3) 피아제와 비고츠키 이론의 비교
2. 영유아기 도덕성발달에 대해 설명하고, 도덕성 발달
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