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유아기의 자아존중감 발달
4. 유아기 발달 중요성
5. 유아기 자존감 교육의 중요성
6. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 보호자 및 양육자로서의 역할
2) 민주적 양육태도를 통한 자아개념 형성
3) 놀이감을 통
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놀이감과 물건들을 스스로 만들어 보는 체험은 유아들의 감각과 참된 노동의 의미를 깨우칠 수 있으며, 인간의 손과 발은 삶을 살아가는 힘인 동시에 생명력의 원천이 되므로 부지런히 움직일 수 있는 활동이 필요하다. 따라서 손으로 하는
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유아는 자신의 활동을 통제하는 것을 배우며 자아존중감이 발달된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아반과 유아반의 흥미영역별 차이점을 서술해 보았다. 흥미영역에 따른 환경구성은 유아들의 흥미를 중심으로 하여 놀이감을 배치하여
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유아의 사회적 능력에 미치는 영향, 한국 외국어대학교 교육대학원, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 전통놀이의 본질
Ⅲ. 전통놀이의 특징
Ⅳ. 전통놀이의 교육적 가치
Ⅴ. 유아 전통놀이의 조건
1. 놀이감이 있는 것이어야 한다
2. 경쟁성이 적
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유아 안전교육
활동명
실외에서 안전하게 활동하기
목 표
1. 실외놀이터에서의 위험한 상황을 인식할 수 있다.
2. 실외놀이감을 안전하게 사용하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
3. 실외놀이터에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 예측해 볼 수
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유아교육기관의 실내외 환경 구성 원리
1) 유아교육기관의 위치
2) 실내외 시설설비 및 공간배치
(1) 유아교육기관의 실내 놀이실
(2) 놀이감
(3) 유아교육기관의 실외 놀이장
3) 환경구성의 원리
5. 유아교육기관의 효율적인
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유아들의 칫솔 마모상태를 점검하고, 칫솔질이 바르지 않는 유아들의 경우에는 관심을 가지고 지도한다.
④ 유아들의 위생을 위해 수건보다는 핸드타월을 비치하고, 칫솔을 깨끗이 씻어 살균소독기에 보관한다.
⑤ 유아들이 스스로 놀이감을
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유아 안전교육
활동명
실외에서 안전하게 활동하기
목 표
1. 실외놀이터에서의 위험한 상황을 인식할 수 있다.
2. 실외놀이감을 안전하게 사용하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
3. 실외놀이터에서 발생할 수 있는 다양한 상황을 예측해 볼 수
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유아교육기관에서 배우게 되는 오이리트미는 인간의 기본동작으로 구성된 원리를 배우게 된다. 넷째, 동화 및 이야기 들려주기이다. 다섯째, 생활작업은 인형 만들기, 절기음식 만들기, 수놓기, 조각, 바느질, 뜨개질, 어린이들을 위한 놀이감
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놀이감에 길들여지고 있으며 경쟁적 교육 환경의 폐해 속에서 몸, 마음 영혼이 병들어 가고 있다. 비만, 불안, 우울, 주의력 결핍, 과잉 행동 장애등의 병리적 현상을 호소하는 아이들이 급증하고 이러한 현상들은 자연을 중심으로 한 유아교
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