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앉으세요. (짝짝짝 짝짝 소라!)
활동하고 난 느낌을 이야기하고 재미있었던 동작을 해본다.
-어떤 동작이 제일 재미있었니?
-어떤 동작이 제일 힘들었었니?
-가장 재미있었던 자동차 동작을 다시 표현해보자.
움직임에 대한 평가를 한다.
-다른
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유아교사의 인식과 운영수준조사 연구/강진주/한국외국어대학교 대학원/2021
-구성주의에 기초한 유아동작교육이 자기조절능력과 자기효능감에 미치는 영향/정상수/계명대학교 교육대학원/2019 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작
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활동하는 모습과 겨울잠을 자는 모습을 담은 동영상이나 사진 자료 제시하면 더욱 효과적이다.
평가단계
* 동화책의 내용이 창의적인 동작으로 표현되었는가?
* 북소리의 템포에 따라 무겁게/가볍게 방향을 전환하며 걷고 뛰는가?
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교육영역
지각동작-신체,방향
주 제
물의 성질
활동목표
① 신체의 협응력을 기른다.
② 협동심을 기른다
활동자료
스폰지2개, 양동이2개, 물
활동방법
1. 도 입
교사:물을 옮길수 있는 방법은 무엇이 있을까요?
유아:컵으로 떠서 옮겨요
주전자
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동작들이 나온다)
- 몸을 움츠린다
- 앉건거나 엎드리거나 눕는다.
- 걷거나 달린다.
- 양팔을 벌려 날아간다.
- 네
- 두 팔과 둥글게 해서 앞으로, 위로 올린다.
- 한 팔을 둥글게 해서 오른쪽, 왼쪽으로 기울인다.
- (앉거나 서서 한다)
- 누워서
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유아를 2팀으로 나눈다.(병정개미팀, 일개미팀)
② 각 팀별 그림 모자를 쓴 후 팀별로 일렬로 선다.
③ 맨 앞사람 앞에는 사탕, 풀, 과자그림이 들어있는 상자를 두고, 맨 뒷
사람 앞에는 상자 뚜경을 놓는다.
④ 1분간 상자 안에 있는 그림을 상
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유아동작교육. 서울: 정민사.
이원영(1994). 유아미술활동의 과정과 교수법. 어린이교육 제12집. 한국어린이교 육협회. 1. 유아를 위한 창의적 음률활동의 유형
가. 리듬동작
나. 창의적동작활동
2. 창의적 음률활동의 교수방법
가. 인
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유아사회교육을 위한 활동
1. 전통문화
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│ 영역 │ 활동명 │
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동작교육이란
유아가 신체 탐색을 함으로써 동작구조를 이해하며 자신의 신체기술 능력을 증진시키도록 돕고, 창의적 자기표현을 도모하는 교육영역
목표
1.자아를 인식하고 자신감을 형성하도록 한다.
2.기초적인 운동능력을 발달
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동작이 발달되기 전에 차는 동작의 정확한 자세를 취하게 하는 것에 먼저 관심을 두어 지도해서는 안 된다.
ex) 비치볼을 차는 동작을 한다.
두 명의 유아가 긴 줄을 잡고 있는 상태에서 위로, 아래로 공을 찬다.
차는 동작이 능숙해지면 고무공
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